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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

實(shí)驗(yàn)室用98％的濃硫酸(密度為1．84g／ml)配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的稀硫酸。
(1)配制該溶液的步驟：             、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽；
(2)溶解過程如右圖所示，b中盛放的物質(zhì)是           ，a的作用是             ；

(3)實(shí)驗(yàn)過程中如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上應(yīng)立即             ，然后涂上3％—5％的碳酸氫鈉溶液；
(4)配制后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20％，分析引起這一結(jié)果的原因可能是     (寫出一種即可)。

(1)計(jì)算(2)濃硫酸；攪拌,使熱量盡快散失(閱卷說明:攪拌，防止水沸騰，硫酸液滴向四周飛濺也可) (3)大量水沖洗(4)用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)(閱卷說明:量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)等合理即可)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)制硫酸主要分造氣、氧化反應(yīng)和吸收三個(gè)階段．硫酸的生產(chǎn)流程如下（其中黃鐵礦的主要成分為FeS₂）：

請(qǐng)結(jié)合硫酸的生產(chǎn)流程回答：
（1）流程中含F(xiàn)e₂O₃爐渣的用途是：

；在反應(yīng)室中要不斷排出熱氣，才能維持反應(yīng)室的溫度恒定．說明反應(yīng)室中的化學(xué)反應(yīng)是

（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．含有SO₂的廢氣造成空氣的危害是：

．
（2）實(shí)驗(yàn)室通過稀釋98%的濃硫酸配制20%稀硫酸98g，則需要加水的質(zhì)量為

．
（3）用含硫元素32%的黃鐵礦在反應(yīng)流程中有2%的硫受到損失而混入爐渣和廢氣中（假設(shè)在SO₂、吸收中沒有損失）．則這種黃鐵礦石10t可以制得98%的硫酸多少t？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，用98%的濃硫酸稀釋成100g 20%的稀硫酸．根據(jù)如圖所示的市售濃硫酸的標(biāo)簽，回答下列問題：
（1）H₂SO₄中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

32.7%

（結(jié)果精確到0.1%）
（2）為了實(shí)驗(yàn)安全，溶解時(shí)應(yīng)將

濃硫酸

沿容器壁慢慢倒入

水

中，并用玻璃棒不斷攪拌．
（3）若要配制100g 20%的稀硫酸，需要98%的濃硫酸

g，換算成體積約為

ml（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)．
提出問題這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
查閱資料 ①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
②過氧化鈉（Na₂O₂）是淡黃色粉末，溶于水并能與水反應(yīng)，“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na₂O₂）顆粒的裝置”
猜想與探究
猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想	在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩	固體粉末全部溶解固體粉末全部溶解	猜想a、c不成立，猜想b成立．

提出問題過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
提出猜想過氧化鈉與人呼出的N₂或CO₂或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣．王軒同學(xué)設(shè)計(jì)如圖Ⅰ所示裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到

燃著的木條熄滅

現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．華宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置
（2）其中A裝置的作用是

產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；查閱資料知道：過氧化鈉與水蒸氣生成了氧氣和一種常見堿，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+3O₂↑

．
實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．
李杰在老師的指導(dǎo)下也設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ所示裝置．（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）
（4）實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)操作		主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①	檢查裝置的氣密性．向裝置中加入藥品．		裝置的氣密性良好．
②	打開分液漏斗活塞，向A 裝置中緩慢加入稀鹽酸．	A裝置中觀察到的現(xiàn)象有有大量的氣泡產(chǎn)生有大量的氣泡產(chǎn)生， C裝置中有氣泡出現(xiàn)．	A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑ CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑ ； C裝置作用是除去沒有反應(yīng)的二氧化碳除去沒有反應(yīng)的二氧化碳．
③	一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)．	帶火星的木條復(fù)燃．	過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．

實(shí)驗(yàn)反思
（1）張紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問：該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是

產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w中含有水蒸氣

．請(qǐng)你回答如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)

在A和B之間增加一個(gè)裝有濃硫酸的裝置

．
（2）王兵同學(xué)查閱資料后知道實(shí)驗(yàn)Ⅲ中過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，他稱取過氧化鈉與二氧化碳充分反應(yīng)后的固體剩余物質(zhì)21.5g，加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌．反應(yīng)過程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如圖Ⅳ所示（不考慮實(shí)驗(yàn)過程中其它因素的影響）．
請(qǐng)計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

98.6%

．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣城北初中九年級(jí)（下）化學(xué)假期作業(yè)（6月份）（解析版） 題型：解答題

工業(yè)制硫酸主要分造氣、氧化反應(yīng)和吸收三個(gè)階段．硫酸的生產(chǎn)流程如下（其中黃鐵礦的主要成分為FeS₂）：

請(qǐng)結(jié)合硫酸的生產(chǎn)流程回答：
（1）流程中含F(xiàn)e₂O₃爐渣的用途是：______；在反應(yīng)室中要不斷排出熱氣，才能維持反應(yīng)室的溫度恒定．說明反應(yīng)室中的化學(xué)反應(yīng)是______（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．含有SO₂的廢氣造成空氣的危害是：______．
（2）實(shí)驗(yàn)室通過稀釋98%的濃硫酸配制20%稀硫酸98g，則需要加水的質(zhì)量為______．
（3）用含硫元素32%的黃鐵礦在反應(yīng)流程中有2%的硫受到損失而混入爐渣和廢氣中（假設(shè)在SO₂、吸收中沒有損失）．則這種黃鐵礦石10t可以制得98%的硫酸多少t？

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣城北中學(xué)中考化學(xué)沖刺試卷（4）（解析版） 題型：解答題

工業(yè)制硫酸主要分造氣、氧化反應(yīng)和吸收三個(gè)階段．硫酸的生產(chǎn)流程如下（其中黃鐵礦的主要成分為FeS₂）：

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