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有下列物質① 陶瓷 ②碳酸氫銨 ③乙醇 ④熟石灰四種物質，用序號填空
（1）常用來改良酸性土壤的是
（2）可用來代替汽油作汽車燃料的是
（3）屬于無機非金屬材料的是
（4）一般難與其它物質發生復分解反應的是＿

（1）④（2）③（3）①（4）②

試題分析：（1）④熟石灰是氫氧化鈣能與酸發生中和反應且價格便宜，常用來改良酸性土壤。（2）③乙醇有可燃性，且燃燒的生成物是二氧化碳和水，不產生污染，可用來代替汽油作汽車燃料（3）① 陶瓷是混合物，成分特別多而復雜，而且根據陶瓷的產地不同成分也不同。其主要成分是二氧化硅和硅酸鹽（硅酸鋁，硅酸鈣等）。屬于無機非金屬材料（4）一般難與其它物質發生復分解反應的是②碳酸氫銨

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質，在生活中用途廣泛．小濱同學設計了實驗，以探究碳酸氫鈉的化學性質．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞實驗，震蕩．
現象：溶液變成淺紅色．由此得出結論　                 　       ；
【探究實驗2】能與酸反應
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現象為　           　；
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩定性
【實驗方案】用如圖所示裝置進行實驗
現象：充分加熱后，大試管口有.         出現，管底有白色固體殘留，
小試管中的現象.                  ．
結論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．
驗證：（1）請你幫小濱設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na₂CO₃，而不是NaOH（所選試劑不能用酸）．

步驟	現象	結論
取樣于試管中，往試管中滴加

（2）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式　　；
【拓展應用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途　　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列區分海水和蒸餾水的方法中，不可行的是( )

A．滴加硝酸銀溶液	B．加熱蒸發
C．滴加澄清石灰水	D．滴加酚酞試液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質中按酸、堿、鹽順序排列的是

A．碳酸鈉、硝酸、硫酸鋅	B．硫酸亞鐵、氫氧化鈣、硫酸
C．氯化鈣、碳酸鈣、氧化鈣	D．鹽酸、氫氧化鎂、硫酸銅

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學就在我們身邊，生活中處處有化學。根據你所學過的化學知識，下列說法錯誤的是（）

A．食品工業中，發酵粉的主要成份是小蘇打——Na₂CO₃

B．“請往菜里加點鹽”中的“鹽”特指食鹽——NaCl

C．農業上，常用來改良酸性土壤的是熟石灰——Ca（OH）₂

D．生活中不能用工業用鹽烹調食物，是因為亞硝酸鈉是有毒的物質

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法．
（1）某同學要在實驗室配制150g溶質質量分數為2%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質量
為 g．
（2）現有一種無色的營養液，可能由KNO₃、Ca（NO₃）₂、K₂CO₃、KCl中的一種或幾種物質組成，為探究其成分，某同學設計并完成了如圖所示的實驗．

根據以上實驗，請你進行有關推斷．
①由實驗1可確定原營養液中一定沒有的物質是                             。
②根據實驗1、實驗2推測原營養液的組成可能有             種情況；
③若測得原營養液中K⁺和Cl^一的數目之比為1：1，則原營養液的組成中的溶質是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（2013浙江義烏）下列除去雜質的方法，錯誤的是

A．除去H₂中的少最水蒸氣：通過濃硫酸

B．除去CO₂中的少最HCl：通入足量的NaOH溶液，干操

C．除去NaCl溶液中少量的CaCl₂：加入適量Na₂CO₃溶液，過濾

D．除去FeCl₃溶液中少量的CuCl₂：加入足量的鐵屑充分反應后，過濾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

認真細致的觀察和分析實驗現象，有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法。以下分析你認為合理的是( )

A．在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類

B．某固體化肥與熟石灰混合研磨產生氨味，可證明該化肥一定是銨態氮肥

C．某物質在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質一定是單質

D．將濃鹽酸放置于空氣中濃度會減小，可證明濃鹽酸具有吸水性

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）學習碳酸鈉知識時，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應演示實驗，并對渾濁液過濾，得到澄清濾液。課堂上老師的提問和同學們的回答如下圖所示。

（1）碳酸鈉的俗名是        。
（2）假設你是丁同學，請你提出一個與甲、乙、丙同學不同的猜想，你的猜想是         。
（3）你認為甲、乙、丙同學的猜想都合理嗎？如有不合理的，請說明理由        。
（4）甲同學針對自己的猜想進行了如下實驗：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸	沒有氣體產生	猜想不成立

你認為甲同學的實驗設計是否正確？，其理由是。
（5）請你設計實驗方案確定濾液中溶質的組成。

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