【題目】下列圖示操作中錯(cuò)誤的是
A. 
氣密性檢查 B. 
pH測(cè)定
C. 
濃硫酸稀釋 D. 
滴加液體
【答案】B
【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中操作正確；B、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH，不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中操作錯(cuò)誤；C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中操作正確；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到燒杯內(nèi)或接觸燒杯內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在燒杯上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作正確。故選B。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計(jì)的金屬活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡生成的是________(填寫裝置序號(hào))。
(2)試管F中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱？____請(qǐng)說(shuō)明理由_____。
(4)我國(guó)古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用“W”型管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>
B. a處實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止，通入CO，后停止加熱
C. b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成
D. 可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】利用傳感器對(duì)二氧化碳性質(zhì)再探究。
某興趣小組利用傳感器二氧化碳性質(zhì)再探究.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好,三瓶:250mL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿CO2氣體,三個(gè)注射器內(nèi)各裝有等體積的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液).連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器.
步驟2：三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)等體積的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞.
步驟3：一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶.觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖情況如圖2所示.試回答下列問(wèn)題:
（查閱資料）
資料1：Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3
資料2：NaOH+NaHCO3==Na2CO3+H2O
（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)中，用“注射器”而不用“長(zhǎng)頸漏斗”的原因是_______________________。
（2）曲線AB段氣壓變化的原因是______________________。
（3）導(dǎo)致曲線1中________段氣壓變化是由于充分振蕩燒瓶導(dǎo)致的。在不改變裝置藥品的情況下，進(jìn)一步降低E點(diǎn)的方法___________________。A與E幾乎在一條直線上的原因是_____________________。
（4）曲線2所代表的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)方程式為____________________。
（5）曲線2與曲線3差異較大的原因是_____________。
（6）探究曲線3所代表的實(shí)驗(yàn)后的溶液中溶質(zhì)的成分：
①小明同學(xué)猜想有以下六種可能：
猜想 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
成分 | Na2CO3 | NaHCO3 | Na2CO3、NaHCO3 | Na2CO3、NaOH | NaHCO3、NaOH | Na2CO3、NaHCO3和NaOH |
小新同學(xué)認(rèn)為猜想五和六都是錯(cuò)誤的，理由是___________________________。小美同學(xué)又通過(guò)計(jì)算否定了猜想二和猜想三。
②小芳同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
取少量該實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，滴入酚酞溶液 | 溶液呈紅色 | 溶液呈________性 | 猜想四正確 |
加入________ 溶液 | _______ | 反應(yīng)的化學(xué)方程式_______ | |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鎂在航空航天領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用，剛剛首飛的C919客機(jī)上大量應(yīng)用了含鎂材料。鎂元素的相關(guān)信息如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）鎂原子的質(zhì)子數(shù)為________，x=_____________。
（2）鎂屬于____________元素（填“金屬”或“非金屬”），金屬鎂在化學(xué)反應(yīng)在容易__________（填寫“得到”或“失去”）電子。
（3）海水中含有豐富的氯化鎂，目前工業(yè)上絕大多數(shù)的金屬鎂是從海水中提取的，其生產(chǎn)流程如圖：
在上述流程中，操作a的名稱是____，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）裝置圖中儀器a的名稱為______。
（2）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從______進(jìn) （選“b”或“c”），原理是______。
（3）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是______，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是______。
（4）實(shí)驗(yàn)室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來(lái)制取，能制取的理由是______，寫出有關(guān)的反應(yīng)方程式______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A～H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，E為劇毒氣體，反應(yīng)③在工業(yè)上常用于煉鐵，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ．
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ．
（3）H溶液可能是 溶液（填化學(xué)式）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室中常用裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣所選用的裝置是_____(填裝置字母)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。二氧化錳直接排放會(huì)造成環(huán)境污染。從充分加熱后的上述剩余固體中回收二氧化錳的方法是______、過(guò)濾、洗滌和烘干(注：錳酸鉀可溶于水)。
(2)夏天溫度高，檢查裝置B的氣密性，方法是：連接好儀器，把導(dǎo)管一端放入水中，然后___，觀察到有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______，發(fā)生裝置選取A的優(yōu)點(diǎn)_____，若實(shí)驗(yàn)室需要制取88g的二氧化碳，則最少需要含80%CaCO3的大理石____g。
(5)通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。常溫下實(shí)驗(yàn)室可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請(qǐng)從上圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置，則裝置的接口連接順序是a→____→f，上述實(shí)驗(yàn)中，E裝置的作用是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】稀鹽酸和氫氧化鉀溶液反應(yīng)時(shí)，溶液pH的變化如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. a點(diǎn)呈堿性
B. b點(diǎn)到c點(diǎn)之間沒(méi)有發(fā)生酸堿中和反應(yīng)
C. 該圖對(duì)應(yīng)的操作是將稀鹽酸滴入氫氧化鉀溶液中
D. 等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和氫氧化鉀溶液充分反應(yīng)后，溶液中所含物質(zhì)與b點(diǎn)一致
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