【題目】從氫氣、二氧化碳、氮氣、氧氣、氦氣五種氣體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。（寫物質(zhì)名稱或符號均可，每小題只有一個正確答案）
①空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）
②光合作用的主要原料之一是（ ）
③可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是（ ）
④能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（ ）
⑤具有可燃性的氣體是（ ）
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【題目】自行車是人們常用的交通工具，請根據(jù)下圖回答下列問題。
（1）自行車上 是由有機合成材料制成的（填序號）。
（2）為防止自行車鏈條生銹，可采取的措施是 。
（3）自行車的有些部件是由鋼鐵制成的，請寫出用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)來煉鐵的化學(xué)方程式 。
（4）實驗室為了證明鐵的活動性比銅強，可將鐵絲浸入到硫酸銅溶液中，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（5）請你從化學(xué)的角度寫出一種自行車出行的好處 。
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【題目】在科學(xué)拓展性課程學(xué)習(xí)中，小柯做了如下實驗：先在水槽里的支架上放兩個小燒杯，一個盛有較多正在萌發(fā)的種子，另一個裝有適量的NaOH溶液，再往水槽內(nèi)注入一定量的水，最后用一個大燒杯罩住兩個小燒杯（如圖），持續(xù)一段時間后，觀察到大燒杯內(nèi)的水面上升，水槽的水面下降，為什么杯外的水會進入杯內(nèi)呢？請分析實驗過程，并結(jié)合所學(xué)知識作出解釋。
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【題目】網(wǎng)傳，84消毒液和粉狀潔廁靈混合使用會產(chǎn)生有毒氣體﹣氯氣，這是真的嗎？興趣小組同學(xué)決定查閱資料并開展相關(guān)的驗證實驗。
（1）查閱后獲知：這是真的，同時了解到氯氣呈黃綠色，有毒，可溶于水，難溶于橄欖油，密度比空氣大，能與水、堿溶液發(fā)生反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)。
（2）在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們利用84消毒液和粉狀潔廁靈混合制取氯氣，請根據(jù)下列提供的儀器，選擇并組裝發(fā)生和收集裝置，正確的連接順序為 （用接口處字母填寫）。
（3）同學(xué)們將收集到的黃綠色氣體通入到裝有幾只蚱蜢的集氣瓶中，并進行觀察，他們這么做的目的是為了驗證 。
（4）為了探究處理多余氯氣的方法，取兩個相同的裝滿氯氣的軟塑料瓶，分別標(biāo)上A和B，向A瓶中倒入一定量的氫氧化鈉溶液，向B瓶中倒入等量的水，充分振蕩后，若觀察到 現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液吸收氯氣的效果更好。
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【題目】下列方法不能用來區(qū)別硬水和軟水的是
A．用兩只燒杯取等量水樣，分別滴加等量肥皂水，觀察產(chǎn)生泡沫和浮渣的多少
B．用兩只燒杯取等量水樣，分別加熱至沸騰，觀察在杯壁上產(chǎn)生水垢的多少
C．取一玻璃片，分別在不同位置滴等量水樣并蒸發(fā)完全，觀察白色殘留物的多少
D．將等量水樣分別過濾，觀察過濾器內(nèi)留下的固體雜質(zhì)的多少
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【題目】推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是
A．離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子
B．酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸
C．單質(zhì)是由一種元素組成的，所以一種元素只能組成一種單質(zhì)
D．高錳酸鉀受熱分解可以產(chǎn)生氧氣，所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素
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【題目】某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅和鋅。綜合實踐活動小組的同學(xué)設(shè)計了從管道煙泥中回收金屬銅的實驗方案，實驗過程如下圖所示。請回答：
（1）步驟①中，過濾操作使用了玻璃棒，其作用是___________。
（2）步驟④中，加入的金屬X所含元素是地殼中金屬元素含量位居第二位的元素，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（3）除去不純銅中的雜質(zhì)金屬X，可選用_________。（填序號）
A．磁鐵 B．CuSO4 C．Zn D. 稀鹽酸
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【題目】硅酸鈉（Na2SiO3）是我國優(yōu)先發(fā)展的精細化工產(chǎn)品。現(xiàn)以125t石英砂（其中SiO2質(zhì)量分數(shù)為96％）為原料，與足量的NaOH溶液恰好完全反應(yīng)，得到硅酸鈉溶液的質(zhì)量為610t。已知：工業(yè)制備硅酸鈉的反應(yīng)為：2NaOH+ SiO2 高溫Na2SiO3 + H2O
試計算：
（1）125t石英砂中SiO2的質(zhì)量。
（2）所得硅酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（石英砂中雜質(zhì)不溶于水）。
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