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【題目】把下列物質放入水中，不能形成溶液的是（　　）

A. 堿面 B. 植物油 C. 食鹽 D. 酒精

【答案】B

【解析】溶液是均一穩定的混合物，在溶液中物質以分子或離子等微觀粒子的的形式相互混合，因沒有阻擋光線的微粒，所以溶液都是澄清透明的。A. 堿面的主要成分是碳酸鈉，能和水形成均一穩定的混合物，能得到溶液； B. 植物油不能與水形成均一穩定的的混合物，不能形成溶液；食鹽和酒精都能與能和水形成均一穩定的混合物，能得到溶液；選B

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年4月20日，我省雅安市蘆山縣發生了7.0級大地震。為防止災后疫情發生，防疫人員使用了多種消毒劑進行環境消毒，其中亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑。試計算：

（1）亞氯酸鈉的相對分子質量為。

（2）亞氯酸鈉中氧元素的質量分數為。

（3）若要配制質量分數為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環境消毒，則需要亞氯酸鈉多少kg，同時需要水多少mL？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據新華網報道：北京市石景山工商部門曾收繳一批劣質荔枝保鮮劑，質檢人員用pH試紙檢測時，發現試紙變紫紅色(如圖)，

這說明劣質荔枝保鮮劑中含有（1）__________離子。

[查閱資料]鹽酸或硫酸能與果皮中的花色素苷作用，使荔枝變得鮮紅。

[提出問題]劣質荔枝保鮮劑中含有哪些陰離子？請你參與探究。

[進行猜想]甲同學猜想可能含有：Cl—、SO42—、CO32—中的一種或幾種，你認為猜想中，不可能含有（2）_______離子，理由是（3）________________。

[設計實驗]乙同學為了證明剩余的陰離子，取劣質荔枝保鮮劑做實驗如下：

請你對此乙同學實驗評價(4)_____________________；

你設計的正確方案是：取劣質荔枝保鮮劑，先向其中滴加過量的(5)_______________，發現產生白色沉淀。過濾出沉淀，再向濾液中滴加

（6）______________，又產生白色沉淀。綜上所述，劣質荔枝保鮮劑中含有的溶質是（7）_______________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學變化的是（　　）

A. 冰雪融化 B. 紙張燃燒 C. 水分蒸發 D. 礦石粉碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納總結是學習化學的重要方法，某化學興趣小組學習堿的性質后，通過實驗對氫氧化鈣的化學性質進行了驗證和總結，如圖所示“﹣﹣”表示物質兩兩之間能發生化學反應．請根據如圖，回答問題．（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）

（1）甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結論：氫氧化鈣溶液呈__（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；

（2）乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中，觀察到的現象是__，此時所得溶液中含有的溶質有__（酸堿指示劑除外）；

（3）丙同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應后，與乙同學所得溶液混合，靜置后發現：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀．則上層溶液中一定含有的溶質是__（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質是__；為驗證可能含有的溶質，請寫出實驗操作過程及現象__．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組探究CuSO4溶液與NaOH溶液的反應產物。

（1）兩溶液混合生成藍色沉淀的化學方程式是_______。沉淀放置一段時間后，完全變為黑色沉淀，猜想是CuO。為驗證猜想，將沉淀過濾、洗滌、烘干后，用CO還原得到紅色物質，且生成的氣體能使_______，寫出CO與CuO反應的化學方程式_______。

（2）CuSO4溶液與NaOH溶液反應有時也會生成淺綠色沉淀 [化學式為Cu4(OH)6SO4]和Na2SO4，則反應方程式為_______。

（3）為探究新制Cu(OH)2，的分解溫度，設計水浴加熱裝置（如圖）。該裝置采用水浴加熱，其目的是_______。

(4)18℃時，將溶質質量分數均為10％的CuSO4溶液與NaOH溶液混合后，測得混合液溫度為22℃，說明該反應_______（填“放熱”或“吸熱”）。當水浴溫度分別為30℃、60℃、90℃時，黑色沉淀出現的時間為：2分鐘、6秒、1秒，則說明溫度越高，Cu(OH)2分解速率越_______（填“快”或“慢”）。該實驗說明，Cu(OH)2分解溫度_______（填“無確定數值”或 “有確定數值”）。