【題目】下列清洗方法錯誤的是（ ）
A. 內壁有CaCO3的試管用稀鹽酸清洗 B. 內壁有碘的試管用酒精清洗
C. 內壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗 D. 內壁有植物油的試管用洗潔精清洗
暑假作業海燕出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現象 |
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現象。 | A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現象 |
II.待A試管中沒有現象發生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象。 | 試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃 |
III.將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag。 |
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IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象。 |
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【實驗結論】（1）A中產生的氣體是 ；
（2）實驗II、III證明：氧化鐵的 和 在反應前后均沒有發生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
【實驗評價】實驗設計IV的目的是 。
【實驗拓展】
查閱資料得知，CuO、CuSO4、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。
下列有關催化劑的說法中正確的是 。
A．二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學反應可以有多種催化劑
C．催化劑的質量和性質在化學反應前后都不改變
D．用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】乙醇（C2H5OH）是可再生資源，其燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O，該化學方程式中，不存在的物質種類是（ ）
A．單質 B．含氧化合物 C．金屬氧化物 D．化合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有擦亮的細鐵絲、紅磷、高錳酸鉀、木炭、硫磺，請選擇合適的物質按要求完成下列反應的文字表達式，并注明基本反應類型（填化合反應或分解反應）。
（1）實驗室制取氧氣： （ ）；
（2）該物質跟氧氣反應，生成刺激性氣味的物質： （ ）；
（3）一種物質跟氧氣反應，生成大量濃厚的白煙： （ ）；
（4）跟氧氣反應，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體： （ ）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據《自然》雜志報道，科學家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。鍶元素（元素符號為Sr）原子結構示意圖如圖所示:
（1）鍶元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素，鍶原子的核內質子數為 ，原子核外有 個電子層，由此推測鍶元素在第 周期；
（2）鍶原子與 的化學性質相似（選鈉或鎂，填元素符號），鍶離子的符號為 ；
（3）如果鍶原子核內有50個中子，則鍶原子的相對原子質量為__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將黑色固體粉末A與白色晶體B混合加熱，可產生無色氣體C，而黑色固體粉末A在反應前后的質量和化學性質都不變。另一淡黃色固體D在無色氣體C中燃燒，生成一種有刺激性氣味的氣體E，氣體E是導致 “酸雨”形成的罪魁禍首。
（1）寫出物質的名稱：B___________；
（2）物質A在上述反應中起_____________作用；
（3）寫出D在C中燃燒的文字表達式：_____________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】正確認識化學物質及其性質，人們才能更好的應用物質，閱讀并回答問題：
A氫氣能燃燒生成水
B常溫常壓下，氫氣是一種無色無味、密度比空氣小的氣體
C氫氣難溶于水
D液態的氫氣也能做火箭或導彈的高能燃料，燃燒生成水
E水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣
F水在常壓下受熱,1000C沸騰
（1）寫出上述文字中涉及到的物質的化學符號
氫氣 液態氫氣 氧氣 水
（2）文字表達式是描述化學反應的一種常用方法，請用文字表達式描述A和E中發生的化學反應，并注明基本的反應類型。
A． ，屬于 反應。
E． ，屬于 反應。
（3）物質的性質是指物質本身所具有的與其他物質不同的本質屬性。A中描述的是氫氣的 性質，它與B．C比較，不同之處在于 。
（4）“從微觀的視角看世界”有利于我們了解化學現象的本質，是我們學習化學的重要方法，請從微觀的角度進行分析：
①E和F描述的兩種變化的本質區別是 。
②在E中保持不變的微粒是 。
③A和D比較，你獲得的結論是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們已經知道：物質是由元素組成的。目前人類發現的物質有幾千萬種，但組成這些物質的元素卻只有一百多種。不同種元素之間最本質的區別是
A．質子數不同 B．中子數不同 C．相對原子質量不同 D．最外層電子數不同
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