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如下圖所示，將澄清石灰水倒入裝滿CO₂的礦泉水瓶，擰緊瓶蓋后用力振蕩，可以觀察到的現象有：
①；
②．
反應的方程式表示為：．

澄清石灰水變渾濁礦泉水瓶變癟 Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
分析：本題考查二氧化碳的化學性質，二氧化碳的化學性質有三個：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，也不能供給呼吸；②二氧化碳能與水反應；③二氧化碳能與石灰水反應．本題還聯系了物理知識，化學反應產生了壓強差．
解答：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這是二氧化碳的化學性質之一．因為用的是塑料瓶，一部分二氧化碳被吸收，瓶內壓強變小，因此塑料瓶會變癟．相關的方程式是石灰水與二氧化碳的反應．
故答案為：①石灰水變渾濁，②塑料瓶變癟；Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
點評：二氧化碳的化學性質是中考的重要考點，本題屬于理化合科題，由化學變化引起瓶內外產生壓強差，引起相應的變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理，裝置如下圖a所示．請回答有關問題

（1）實驗開始時，應

（填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），目的是

．
（2）實驗進行一段時間后，玻璃管A中出現的現象為

，反應方程式為

．
（3）在一定條件下，除CO外，還有哪些物質可以還原Fe₂O₃

（請寫一物質的化學式）．
（4）為測定某赤鐵礦粉樣品中Fe₂O₃ 的質量分數（赤鐵礦石的主要成分是Fe₂O₃），該興趣小組利用圖b裝置，設計了如下實驗方案（裝置氣密性良好；赤鐵礦粉中雜質不參與反應；假設赤鐵礦粉樣品中的Fe₂O₃完全反應）：
①取礦物樣品并稱量該樣品的質量； ②測出反應前試管B和管內物質總質量；
③測出反應后試管B和管內物質總質量； ④計算出赤鐵礦粉樣品中Fe₂O₃的質量分數．
某同學認為：該實驗方案并不一定能準確測出赤鐵礦粉樣品中Fe₂O₃的質量分數，理由是

，因此，該同學建議將試管B中澄清石灰水換成

濃溶液．
不改變裝置和藥品，你還可以通過測定

等數據，再通過計算得出赤鐵礦粉樣品中Fe₂O₃的質量分數．
（5）為防止實驗中尾氣對大氣的污染，請寫出處理尾氣的一種方法

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理，裝置如下圖a所示。請回答有關問題

（1）實驗開始時，應 ▲ （填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），目的是 ▲ 。

（2）實驗進行一段時間后，玻璃管A中出現的現象為 ▲ ，反應方程式為 ▲ 。

（3）在一定條件下，除CO外，還有哪些物質可以還原Fe₂O₃ ▲ （請寫一物質的化學式）。

（4）為測定某赤鐵礦粉樣品中Fe₂O₃的質量分數（赤鐵礦石的主要成分是Fe₂O₃），該興趣小組利用圖b裝置，設計了如下實驗方案（裝置氣密性良好；赤鐵礦粉中雜質不參與反應；假設赤鐵礦粉樣品中的Fe₂O₃完全反應）：

①取礦物樣品并稱量該樣品的質量； ②測出反應前試管B和管內物質總質量；

③測出反應后試管B和管內物質總質量； ④計算出赤鐵礦粉樣品中Fe₂O₃的質量分數。

某同學認為：該實驗方案并不一定能準確測出赤鐵礦粉樣品中Fe₂O₃的質量分數，理由是

▲ ，因此，該同學建議將試管B中澄清石灰水換成 ▲ 濃溶液。

不改變裝置和藥品，你還可以通過測定 ▲ 等數據，再通過計算得出赤鐵礦粉樣品中Fe₂O₃的質量分數。

（5）為防止實驗中尾氣對大氣的污染，請寫出處理尾氣的一種方法 ▲ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理，裝置如下圖a所示。請回答有關問題

（1）實驗開始時，應  ▲  （填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），目的是  ▲  。
（2）實驗進行一段時間后，玻璃管A中出現的現象為    ▲  ，反應方程式為  ▲  。
（3）在一定條件下，除CO外，還有哪些物質可以還原Fe₂O₃ ▲ （請寫一物質的化學式）。
（4）為測定某赤鐵礦粉樣品中Fe₂O₃的質量分數（赤鐵礦石的主要成分是Fe₂O₃），該興趣小組利用圖b裝置，設計了如下實驗方案（裝置氣密性良好；赤鐵礦粉中雜質不參與反應；假設赤鐵礦粉樣品中的Fe₂O₃完全反應）：
①取礦物樣品并稱量該樣品的質量；    ②測出反應前試管B和管內物質總質量；
③測出反應后試管B和管內物質總質量； ④計算出赤鐵礦粉樣品中Fe₂O₃的質量分數。
某同學認為：該實驗方案并不一定能準確測出赤鐵礦粉樣品中Fe₂O₃的質量分數，理由是
  ▲  ，因此，該同學建議將試管B中澄清石灰水換成  ▲  濃溶液。
不改變裝置和藥品，你還可以通過測定 ▲  等數據，再通過計算得出赤鐵礦粉樣品中Fe₂O₃的質量分數。
（5）為防止實驗中尾氣對大氣的污染，請寫出處理尾氣的一種方法  ▲  。

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年江蘇省無錫市錫山區中考一模化學試卷 題型：實驗探究題

某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理，裝置如下圖a所示。請回答有關問題

（1）實驗開始時，應 ▲ （填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），目的是 ▲ 。

（2）實驗進行一段時間后，玻璃管A中出現的現象為 ▲ ，反應方程式為 ▲ 。

（3）在一定條件下，除CO外，還有哪些物質可以還原Fe₂O₃ ▲ （請寫一物質的化學式）。

（4）為測定某赤鐵礦粉樣品中Fe₂O₃ 的質量分數（赤鐵礦石的主要成分是Fe₂O₃），該興趣小組利用圖b裝置，設計了如下實驗方案（裝置氣密性良好；赤鐵礦粉中雜質不參與反應；假設赤鐵礦粉樣品中的Fe₂O₃完全反應）：

①取礦物樣品并稱量該樣品的質量； ②測出反應前試管B和管內物質總質量；

③測出反應后試管B和管內物質總質量； ④計算出赤鐵礦粉樣品中Fe₂O₃的質量分數。

某同學認為：該實驗方案并不一定能準確測出赤鐵礦粉樣品中Fe₂O₃的質量分數，理由是

▲ ，因此，該同學建議將試管B中澄清石灰水換成 ▲ 濃溶液。

不改變裝置和藥品，你還可以通過測定 ▲ 等數據，再通過計算得出赤鐵礦粉樣品中Fe₂O₃的質量分數。

（5）為防止實驗中尾氣對大氣的污染，請寫出處理尾氣的一種方法 ▲ 。

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科目：初中化學 來源：北京市模擬題 題型：實驗題

已知草酸(H₂C₂O₄)在加熱條件下會發生分解反應，同學們對生成物產生了濃厚的興趣，于是用實驗的方法對生成的物質進行探究。
【提出猜想】產生的氣體是一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合物。
【查閱資料】（1）堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。
（2）H₂在高溫條件下可以還原氧化鐵。
【實驗過程】同學們經過討論設計了如下圖所示裝置，并進行了實驗(部分夾持儀器已略去)。

（1）觀察到裝置D中產生的現象為_____________ 。
（2）裝置C的作用為吸收混合氣體中的水和二氧化碳，其中氧化鈣與水反應的化學方程式為_____________。
（3）觀察到裝置B中澄清石灰水變渾濁，寫出此反應的化學方程式___________，由此得出的結論為______________。又知裝置C的質量增加了，E中石灰水變渾濁了，并結合上述實驗現象，某同學得出了結論。
【得出結論】同學認為猜想正確，請寫出草酸分解的方程式___________。
【反思與評價】（4）根據上述實驗現象，有的同學認為草酸分解不一定生成CO。你認為他的看法是否合理？     原因是_________。
（5）有同學認為上述實驗中還有不合理的地方，你認為下列建議正確的是 ____________。（填數字序號）
①應在裝置A、B之間增加檢驗水蒸氣的裝置
②應在裝置E后增加尾氣處理裝置
③可將裝置C換成裝有濃硫酸的洗氣瓶
④可在裝置C、D之間增加盛有澄清石灰水的洗氣瓶

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高中

初中

小學

如下圖所示，將澄清石灰水倒入裝滿CO₂的礦泉水瓶，擰緊瓶蓋后用力振蕩，可以觀察到的現象有：
①；
②．
反應的方程式表示為：．

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練習冊

高中

初中

小學

如下圖所示，將澄清石灰水倒入裝滿CO2的礦泉水瓶，擰緊瓶蓋后用力振蕩，可以觀察到的現象有：①________；②________．反應的方程式表示為：________．

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如下圖所示，將澄清石灰水倒入裝滿CO₂的礦泉水瓶，擰緊瓶蓋后用力振蕩，可以觀察到的現象有：
①；
②．
反應的方程式表示為：．