【題目】下列對有關實驗的敘述正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒后生成黑色固體
B．硫在空氣中燃燒產生明亮的藍色火焰，生成一種無色無味的氣體
C．二氧化碳氣體不可以使干燥石蕊試紙變紅色
D．鐵絲在空氣中可以劇烈燃燒，火星四射，產生黑色的Fe2O3固體
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【題目】實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水可探究水的組成．根據如圖電解水實驗回答下列問題：
（1）在電解水的裝置中，導線A連接的電源的 極（填：正“或”負“）．電解水一段時間后，若試管a內集到的氣體為8mL，則b試管收集到的氣體為 mL．
（2）若氫原子模型用
表示，氧原子模型用
表示，則構成a試管中氣體的模型可表示為 （填字母序號），該氣體可用 來檢驗；b試管中的氣體可用 來檢驗．
（3）通過該實驗，我們可知分子、原子在化學變化中的根本區別是 ．
（4）水通電生成未來最理想的能源﹣﹣氫氣，氫氣燃燒發生反應的符號表達式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是
選項 | A | B | C | D |
實驗 目的 | 鑒別N2和CO2 | 證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質 | 鑒別硝酸鉀和氯化銨 | 除去CaCl2溶液中的HCl |
方案一 | 用燃著的木條 | 加稀鹽酸 | 看外觀 | 加過量碳酸鈣 |
方案二 | 加紫色石蕊溶液 | 加澄清石灰水 | 加硝酸銀溶液 | 加過量氧化鈣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的化學方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒： ；
（2）二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁： ；
（3）高錳酸鉀制氧氣： ；
（4）氫氣還原氧化銅： ；
（5）鋅粒和硫酸制氫氣： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】材料是時代進步的重要標志．下列有關材料的說法中，錯誤的是（ ）
A．廢棄塑料會帶來“白色污染”
B．電木插座具有熱固性，破裂后不能熱修補
C．塑料、合成纖維、合金都屬于有機合成材料
D．蠶絲、棉花都屬于天然纖維
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，我們應該了解水、愛護水．
（1）目前部分農村的飲用水，主要是取地下水，可用 檢驗地下水是硬水還是軟水，常用 方法降低水的硬度．
（2）凈化地下水可用如圖所示的簡易凈水器，其中活性炭起 作用．
（3）水作為生命活動不可缺水的物質，在工業生產上也有重要用途，寫出電解水的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】北塘化學興趣小組同學對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下實驗探究．
為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，設計了以下對比實驗：
a．將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b．將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
（1）在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢．通常采用的方法有：
①測相同時間內產生O2的體積；②測 ．
（2）試計算：12.25g KClO3中所含氧元素質量與多少克過氧化氫中所含氧元素的質量相等？（請寫出計算過程）．
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