【題目】下列實驗設計或實驗結論正確的是（ ）
A．
實驗用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量
B．
實驗用冷碟子罩在蠟燭火焰上方產(chǎn)生炭黑，說明蠟燭含有炭黑
C．
實驗電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質量比為2：1
D．
實驗探究燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點
【答案】D
【解析】A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內(nèi)壓強變化不大，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗設計錯誤．
B、蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，能獲得炭黑，但是蠟燭燃燒生成了炭黑，不能說明蠟燭含有炭黑，故選項實驗結論錯誤．
C、電解水的實驗結論（正氧負氫、氫二氧一），實驗電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比（而不是質量比）為2：1，故選項實驗結論錯誤．
D、由于乒乓球片的著火點比濾紙的著火點低，所以實驗過程中乒乓球片先達到著火點先燃燒，濾紙后達到著火點后燃燒，說明物質燃燒需要達到物質的著火點；故選項實驗結論正確．故選：D．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】回答實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的相關問題．
（1）寫出制取原理的化學方程式： ．
（2）如圖2所示，發(fā)生裝置應選用 （填編號，下同），以下氣體收集裝置不能采用的是 ．
（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用如圖1裝置 （填編號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“大數(shù)據(jù)是鉆石礦”讓小明了解大數(shù)據(jù)的重復，體會了化學的價值，鉆石即金剛石，屬碳的單質。寫出另一種你熟悉的單質 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象中有關量的變化與對應敘述不相符的是（ ）
A．
金屬與一定量的稀硫酸反應，若金屬M與N在化合物中的化合價都為+2，則相對原子質量M＞N
B．
足量金屬X與Y與一定量稀硫酸反應，由圖象可知金屬X比金屬Y的活動性更強
C．
加熱等質量的氯酸鉀制取氧氣，甲用二氧化錳催化，乙未用二氧化錳催化
D．
電解水一段時間后，氫氣和氧氣的體積大小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】保護環(huán)境，節(jié)約資源，從我做起。下列做法符合這一理念的是
A．生活污水直接排放到河流中 B．垃圾分類回收處理
C．自來水價格便宜，可以盡情使用 D．廢舊電池掩埋在土壤中
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氮肥能促進植物莖、葉生長茂盛，下列化肥中屬于氮肥的是（ ）
A．CO（NH2）2 B．K2CO3 C．NH4H2PO4 D．Ca3（PO4）2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)所學的知識并結合下列儀器，回答有關問題．
（1）儀器①的名稱是 ．
（2）實驗室用裝置A制取O2，加入藥品前應進行的操作是 ，反應的化學方程式為 ，該反應的基本反應類型是 ．選用裝置F裝滿水來收集氧氣，氧氣應從 端通入（選填“b”或“c”）．若實驗室制取并收集H2，則可選用的裝置組合是 （填字母），該反應的化學方程式為 ．
（3）實驗室制取CO2的方程式為 ，選用裝置D收集一瓶CO2，驗滿的方法是 ．小陳同學為驗證CO2密度大于空氣且能與水反應，設計了如G圖實驗：其中①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為 用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，進行該實驗時可觀察到的現(xiàn)象是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示三種物質在密閉容器這個反應前后質量比例的變化．下列說法正確的是（ ）
A．該反應中CaO中起催化作用 B．該反應中CO2是生成物
C．該反應是復分解反應 D．該反應是化合反應
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