如圖是某化肥包裝袋上的部分說明：
| 碳酸氫銨 化學(xué)式：NH4HCO3 凈重：50 kg 含氮量：≥16% 注意事項：密封保存 防潮防曬 …… |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法，依據(jù)同類物質(zhì)性質(zhì)的相似性，可以幫助我們做到舉一反三。現(xiàn)有下列三組物質(zhì)：
A．空氣、膽礬、冰水、蔗糖
B．KOH、H2SO4、Ca(OH)2、Ba(OH)2
C．NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
（1）填寫下表空白
| 組 別 | A組 | B組 | C組 |
| 分類標(biāo)準(zhǔn) | 純凈物 | 堿 | |
| 不屬于上述分類標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì) | 空氣 | | SO2 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
小朱同學(xué)收集了下列物質(zhì)。熟石灰、石墨、氫氧化鋁、甲烷、干冰、氧氣。請按下列要求填寫上述相關(guān)物質(zhì)或其主要成分的化學(xué)式：
（1）用作電極的是 ；
（2）可治療胃酸過多的堿是 ：
（3）用于人工降雨的是 ；
（4）可用于改良酸性土壤的是 ；
（5）用作助燃劑的是 ；
（6）煤礦里瓦斯的主要成分是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
A、B、C三組實驗如下圖所示，根據(jù)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象及原理，進行總結(jié)歸納并回答問題：
（1）三組實驗有多個共同點：
①試管中反應(yīng)物都是無色溶液
②都屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；③實驗現(xiàn)象 。
④ 。⑤ 。
（2）寫出實驗C的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
由我國化工專家侯德榜探索發(fā)明的“侯氏制堿法”，其生產(chǎn)過程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)如下：
①NH3＋CO2＋X=NH4HCO3
②NH4HCO3＋NaCl=NH4Cl＋NaHCO3↓
③2NaHCO3
Na2CO3＋H2O＋CO2↑
請回答：(1)反應(yīng)①中X的化學(xué)式為 ；
(2)NH4Cl中氮元素的化合價為 ；
(3)除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
許多植物的果實和花瓣中含有色素�，F(xiàn)提取幾種植物的果實或花瓣的汁液，用稀酸、稀堿和水逐一檢驗，現(xiàn)象記錄如下表。
| 植物的汁液 | 在酸性溶液中 | 在水中 | 在堿性溶液中 |
| 牽�；� | 紅色 | 紫色 | 藍色 |
| 萬壽菊 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
| 胡蘿卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
| 玫瑰 | 淺紅色 | 淺紅色 | 綠色 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。
實驗一：圖10是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。
請回答下列問題：
（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是 ；
（2）操作⑥中的錯誤是 ；
（3）粗鹽提純的操作順序為（填操作序號） 、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。
（4）操作④中，當(dāng)觀察到 時，停止加熱；
實驗二：用提純得到的精鹽配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有 （填序號）。
①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
有一固體混合物，可能含有BaCl2、CuSO4、KOH、K2CO3、K2SO4等物質(zhì)中的一種或幾種，將混合物溶于水，得無色溶液，當(dāng)?shù)稳胂跛徜^溶液時，有白色沉淀產(chǎn)生，再加足量的稀硝酸，沉淀部分消失，則該混合物中一定含有______ _____，一定不含有___ ___ ____，可能含有_________ ____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
有下列幾種物質(zhì)：a．鹽酸 b．燒堿 c．熟石灰 d食鹽； e．純堿 請選擇合適的物質(zhì)填空(不得重復(fù))：
（1）用來清除鐵銹的物質(zhì)____；（2）常用降低土壤酸性的是____；
（3）做饅頭時用于除去面團發(fā)酵生成的酸的是___ 。
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