【題目】室溫下，在pH=1的溶液中可大量共存的是
A. K+、Cl﹣、SO42﹣、OH﹣ B. Na+、SO42﹣、NO3﹣、CO32﹣
C. Ba2+、NO3﹣、Cl﹣、SO42﹣ D. NH4+、Cl﹣、NO3﹣、SO42﹣
名校課堂系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖中的①、②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
根據(jù)以上信息回答：
（1）氟元素的核電荷數(shù)為 ，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 。
（2）A、B、C、D中屬于同種元素的是 （填序號(hào)）。
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列說法正確的是
A. 在果凍老酸奶中添加工業(yè)明膠 B. 用霉變的食物喂養(yǎng)牲畜
C. 用甲醇勾兌飲用酒 D. 在煲好的雞湯中加入適量的加碘食鹽
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】采用適當(dāng)?shù)脑噭蓮氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3）中獲得高純度CaCO3，其流程如下：
①流程圖中進(jìn)行的操作2的名稱是 ；
②石灰石煅燒反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。
③該流程圖所示物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是 （填“化學(xué)式”）．，該物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
④使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%是“綠色化學(xué)”的核心理念之一．上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 和 。（填“化學(xué)式”）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題。
（1）鋁制品耐腐蝕的原因是______________________（用化學(xué)方程式表示）。
（2）金剛石和石墨都可以氧化成二氧化碳的原因是 。
（3）軍事上照明彈的反應(yīng)原理是 （用化學(xué)方程式表示）。
（4）鐵制容器不能盛裝波爾多液的原因是_________________________（用化學(xué)方程式表示）。
（5）用汽油洗去油污的原理是 。
（6）實(shí)驗(yàn)室石灰水的表面常有一層白膜，原因是 （用化學(xué)方程式表示）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于家庭小實(shí)驗(yàn)的說法正確的是
A. 淬火的鋼針彎曲制成魚鉤
B. 用食鹽水除去熱水瓶?jī)?nèi)膽壁上的水垢
C. 用10%的燒堿溶液自制“葉脈書簽”
D. 制作簡(jiǎn)易凈水器時(shí)，為了達(dá)到好的凈水效果，活性炭應(yīng)該放在最上層
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀思考并回答問題：
（1）請(qǐng)用氫、氧、碳元素的相關(guān)單質(zhì)及化合物的化學(xué)式填空。
我知道實(shí)驗(yàn)室可用 來制取氧氣，氧氣能與 等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
（2）水是由 兩種元素組成的化合物。地球上約20億人口面臨淡水危機(jī)，目前，造成水污染主要是 （答一點(diǎn)即可）。水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，反應(yīng)方程式為 ，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ?/span> 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生活離不開資源
（一）水的有關(guān)知識(shí)
下圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程：請(qǐng)回答下列問題：
（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是被科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑。其中鐵元素的化合價(jià)為_____________。
（2）日常生活中將上面清水池中的水煮沸，可以達(dá)到殺菌和 的效果。
（二）研究二氧化碳的性質(zhì)
將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有 的物理性質(zhì)。
（三）探究燃燒的條件
通常情況下，燃燒需要三個(gè)條件，在下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，
（1）能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是 。
（2）實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)④證明燃燒和 有關(guān)。
（四）探究一氧化碳的性質(zhì)和用途
學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化銅和銅粉混合而成。他們稱取了20g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，至反應(yīng)完全測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。
據(jù)圖解決有關(guān)問題：
（1）寫出圖1中硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式 ；
廣口瓶中的現(xiàn)象是 ；圖1實(shí)驗(yàn)中存在的明顯缺陷是 。
（2）圖2中M點(diǎn)表示反應(yīng) （填“進(jìn)行中”或“結(jié)束”），圖2 中16.8克物質(zhì)是 （填物質(zhì)名稱）
（3）原混合物中氧化銅的質(zhì)量是 克。
（4）假如產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收，產(chǎn)生的沉淀是多少克？（寫出計(jì)算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是
A.甲實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)氫氣的純度，如果聽到尖銳的爆鳴聲， 則氫氣不純
B.乙實(shí)驗(yàn)說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C.丙實(shí)驗(yàn)可證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
D.丁實(shí)驗(yàn)既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)
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