【題目】實(shí)驗室用一氧化碳還原氧化鐵。向10 g灼熱的氧化鐵中通入一會兒一氧化碳，將反應(yīng)后的氣體通入足量的澄清石灰水中，測得澄清石灰水的質(zhì)量增加了6.6 g。計算：
（1）反應(yīng)生成鐵的質(zhì)量。
（2）沒反應(yīng)的氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量占氧化鐵中全部鐵元素質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【答案】（1）5.6g；（2）20%
【解析】
澄清石灰水的質(zhì)量增加了6.6 g說明反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為6.6g，
設(shè)反應(yīng)生成鐵的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)的氧化鐵的質(zhì)量為y。
x=5.6g y=8g
（1）反應(yīng)生成鐵的質(zhì)量為5.6g。
（2）沒反應(yīng)的氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量為（10g-8g）×
=1.4g；
氧化鐵中全部鐵元素的質(zhì)量為10g×=7g，
沒反應(yīng)的氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量占氧化鐵中全部鐵元素質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按 A計分。
A用下圖裝置制取氧氣 | B用下圖裝置制取二氧化碳 |
| |
(1)儀器a的名稱是_______。 (2)制氧氣的化學(xué)方程式為________。 (3)能用排水法收集氧氣的原因是_______。 | (1)儀器b的名稱是_______。 (2)制二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。 (3)能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是_______。 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家受光合作用啟發(fā)，利用陽光將水、二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣和異丙醇(C3H8O)燃料，構(gòu)建了一個安全、高效的人工光合作用系統(tǒng)，統(tǒng)稱為“人工樹葉”如圖。
(1)該反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物共有____種化合物。
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(3)若異丙醇完全燃燒，生成物是____。
(4)下列關(guān)于“人工樹葉”說法正確的是____(填序號)。
A 它將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能
B 它模擬了植物的光合作用
C 它實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物向有機(jī)物轉(zhuǎn)化
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）。
選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
H2O2溶液，MnO2 | ____ | ____ |
KMnO4 | ____ |
（2）如果用加熱濃氨水（NH3·H2O）制備氨氣（NH3），可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）。
（3）選用F裝置收集氣體時，下列實(shí)驗操作不正確的是_________（填序號）。
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中；
②開始反應(yīng)后，有氣泡排出時，將導(dǎo)管口移入集氣瓶；
③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽。
（4）實(shí)驗室用KC1O3和MnO2制備O2的化學(xué)方程式是______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線交于點(diǎn)P．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是_____。
（2）t1℃時，30g的a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？_____（填“能”或“不能”）
（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序排列的是_____（填寫物質(zhì)序號）
（4）將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的降溫到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____。
（5）若a中含有少量b，應(yīng)用_____法提純a。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是（ ）
A. 若要除去H2中的CO2，可在此裝置中裝入NaOH溶液，氣體從B端通入
B. 若用排空法往裝置內(nèi)收集H2時，氣體應(yīng)從A端通入
C. 若用水將此裝置中的空氣排出，水應(yīng)從A端進(jìn)入
D. 若用排水法往裝置內(nèi)收集CO時，氣體應(yīng)從A端通入
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】煅燒石灰石（主要成分 CaCO3）生成生石灰（CaO）和二氧化碳。為了測定某石灰石中碳酸鈣（CaCO3）的含量，現(xiàn)稱取 24.0g 石灰石樣品，進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量 （雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)如下：
操作 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固體質(zhì)量 | 21.6g | 19.2g | 15.2g | 15.2g |
試計算：
（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____；
（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小明想探 究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱，邀請你一同參加。
（知識回放）
金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn_____Sn Pb（H）_____Hg Ag Pt Au，請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。
（作出猜想）
猜想1.Cr>Fe>Cu； 猜想2. Fe>Cu >Cr； 猜想3.你的猜想是_______。
（查閱資料）
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。
（設(shè)計與實(shí)驗）
小明同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。
實(shí)驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實(shí)驗 操作 |
|
|
|
實(shí)驗 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色 | _________ |
（結(jié)論與解釋）
（1）小明得到的結(jié)論是猜想_______正確。
（2）實(shí)驗前用砂紙打磨金屬片的目的是________________。
（知識運(yùn)用）
請你寫出鉻與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上用菱錳礦[主要成分為MnCO3，含FeCO3、Cu2(OH)2CO3、SiO2等雜質(zhì)]為原料來制取二氧化錳，其生產(chǎn)流程示意圖如下：
回答下列問題：
（1）將濾液與濾渣分離的操作是______。
（2）向菱錳礦中加入鹽酸，MnCO3、FeCO3、Cu2(OH)2CO3都溶解并轉(zhuǎn)化為MnCl2、FeCl2、CuCl2。鹽酸與MnCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（3）加入生石灰將溶液pH調(diào)至4，此時溶液呈________（填“酸性”或“堿性”）。
（4）加入雙氧水將鐵元素轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀，其反應(yīng)為： 2FeCl2 + H2O2 + 4H2O = 2Fe(OH)3↓ + 4HCl，該反應(yīng)化合價發(fā)生變化的元素是氧和_______。
（5）加入Na2S、MnS等硫化物，均可將MnCl2中混有的CuCl2轉(zhuǎn)化為CuS沉淀除去，但實(shí)際生產(chǎn)中選用MnS，其原因是________。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
