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科目：初中化學 來源： 題型：

做中和反應(yīng)實驗時，王宏同學將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，他意外地看到有氣泡產(chǎn)生．同組的李偉提醒：是不是拿錯了藥品？王宏查驗后確認藥品沒錯，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)．王宏認為氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．請你幫助王宏完成下列實驗探究：
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是

與空氣中的CO₂反應(yīng)生成Na₂CO₃

．
（2）利用與上述實驗不同的原理，王宏又設(shè)計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量該氫氧化鈉溶液于試管中，滴加 Ca（OH）₂溶液 Ca（OH）₂溶液	生成白色沉淀生成白色沉淀	該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．有關(guān)反應(yīng)的化學方程式： Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH

（3）李偉又提出：該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取少量該氫氧化鈉溶液于試管中，加入足量CaCl₂溶液； ②過濾，在濾液中滴加無色酚酞試液 ①取少量該氫氧化鈉溶液于試管中，加入足量CaCl₂溶液； ②過濾，在濾液中滴加無色酚酞試液	①有白色沉淀生成 ②溶液變紅 ①有白色沉淀生成 ②溶液變紅	該氫氧化鈉溶液部分部分變質(zhì)．有關(guān)反應(yīng)的化學方程式： Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

二十一世紀是海洋開發(fā)和利用的世紀，我國沿海某市規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一．以下是某研究性學習小組在探究海水綜合利用過程中遇到的問題，請你參與討論．
問題一：海水制鎂過程中怎樣得到氫氧化鎂？
甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設(shè)想．甲：直接向海水中加入石灰乳，乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后加入石灰乳，丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過分析比較，你認為

丙

的設(shè)想最為經(jīng)濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
問題二：粗鹽精制過程中如何除去可溶性雜質(zhì)？
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)．提純時，先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液，目的是完全除盡

硫酸根離子

（填寫物質(zhì)名稱，下同）；再加入過量的

碳酸鈉

溶液，除去雜質(zhì)陽離子；濾去沉淀，向濾液中加入

稀鹽酸

，將溶液的pH調(diào)為7，即得到精鹽水．
問題三：如何判斷氫氧化鈉的變質(zhì)程度？
工業(yè)生產(chǎn)中用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉．查閱資料得知：電解過程中同時有氫氣和氯氣（Cl₂）產(chǎn)生．試寫出反應(yīng)的化學方程式：

2NaCl+2H₂O

通電

.

2NaOH+Cl₂↑+H₂↑

2NaCl+2H₂O

通電

.

2NaOH+Cl₂↑+H₂↑

．
小剛將稀鹽酸滴入某氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生．是不是拿錯了藥品？小剛經(jīng)檢驗確認沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．請回答下列問題：
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的主要原因是

CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O

（用化學方程式表示）．
（2）利用與小剛的實驗不同的原理，再設(shè)計一個實驗確認氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量樣品于試管中，滴加 Ca（OH）₂溶液 Ca（OH）₂溶液	生成白色沉淀生成白色沉淀	該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)

（3）該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量樣品于試管中，加入足量的 CaCl₂ CaCl₂ 溶液，過濾，在濾液中滴加無色酚酞無色酚酞溶液	產(chǎn)生白色沉淀溶液變紅溶液變紅	該氫氧化鈉部分部分變質(zhì) （填“部分”或“全部”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

做中和反應(yīng)實驗時，王宏同學將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，他意外地看到有氣泡產(chǎn)生．同組的李偉提醒：是不是拿錯了藥品？王宏查驗后確認藥品沒錯，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)．王宏認為氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．請你幫助王宏完成下列實驗探究：
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是．
（2）利用與上述實驗不同的原理，王宏又設(shè)計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量該氫氧化鈉溶液于試管中，滴加該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．
有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：
（3）李偉又提出：該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)．有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

做中和反應(yīng)實驗時，王宏同學將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，他意外地看到有氣泡產(chǎn)生．同組的李偉提醒：是不是拿錯了藥品？王宏查驗后確認藥品沒錯，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)．王宏認為氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．請你幫助王宏完成下列實驗探究：
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是______．
（2）利用與上述實驗不同的原理，王宏又設(shè)計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量該氫氧化鈉溶液于試管中，滴加______	______	該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：______

（3）李偉又提出：該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
______	______	該氫氧化鈉溶液______變質(zhì)．有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：______

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科目：初中化學 來源：2009年北京市西城區(qū)初中畢業(yè)會考化學試卷（解析版） 題型：解答題

做中和反應(yīng)實驗時，王宏同學將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，他意外地看到有氣泡產(chǎn)生．同組的李偉提醒：是不是拿錯了藥品？王宏查驗后確認藥品沒錯，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)．王宏認為氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．請你幫助王宏完成下列實驗探究：
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是______．
（2）利用與上述實驗不同的原理，王宏又設(shè)計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量該氫氧化鈉溶液于試管中，滴加______	______	該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：______

（3）李偉又提出：該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
______	______	該氫氧化鈉溶液______變質(zhì)．有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：______

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