【題目】請閱讀下面短文，然后回答有關問題。
C60是在20世紀80年代被發現的一種碳單質,它的一個分子是由60個碳原子構成的像足球一樣的32面體由于這個結構的提出是受到建筑學家富勒的啟發,因此科學家把C60叫做足球烯,也叫做富勒烯C60在常溫下為紫紅色晶體,有微弱熒光,不導電,有金屬光澤,密度為1.68g/cm3,可溶于甲苯等有機溶劑中C60在材料科學、超導體、醫學等方面有著很好的應用前景。例如:利用其獨特的分子結構,可將鋰原子嵌入分子內制成高效能鋰電池:也可以將放射性元素的原子置于分子內,注射到癌變部位,從而提高放射治療的效力并減少副作用。
（1）C60的分子結構與_______相似。（填序號）
A. 排球 B. 籃球 C. 足球 D. 乒乓球
（2）區分石墨與C60晶體的一種簡單方法是________。
（3）猜想C60的一種化學性質可能是________（用化學方程式表示） 。
（4）C60的上述用途可說明其分子結構的獨特之處是________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（題文）某校九年級(3)班的幾位同學利用雞蛋殼制取二氧化碳并對二氧化碳的性質進行驗證，實驗裝置如圖所示(雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣)：
當打開K，反應一段時間后：
(1)B處可以觀察到的現象是____________________________________________；
(2)C處澄清石灰水變渾濁，寫出反應的化學方程式_________________________；
(3)D處燒杯中______(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是_________，具有的化學性質是____________________________________；
(4)寫出A處制取二氧化碳的化學反應方程式___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～K是初中化學的常見物質，相互轉化關系如下圖所示，其中A為紅棕色固體，F俗稱燒堿，在工業上的用途常用于造紙、紡織，J為大理石的主要成分，沉淀D不穩定，在空氣中會迅速和O2、H2O反應得到沉淀K．
（1）根據圖推斷，J的化學式______；
（2）寫出反應①的化學方程式：______，反應中能推出此無色氣體具有______性；
（3）寫出F物質和G物質反應的化學方程式：______；
（4）寫出B物質和H2SO4反應的實驗現象______，該反應屬于的基本反應類型______；
（5）I物質在生產、生活中的用途有______（寫出一條即可）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列甲、乙圖示和相關敘述，回答下列問題：
（1）圖甲中鋁元素的核電荷數為_____，相對原子質量為_____。
（2）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____（填“延展性”或“導電性”）。
（3）圖乙表示把一根用砂紙打磨過的鋁絲插入硫酸銅溶液中，一段時間后，鋁絲表面附著一層紅色物質，溶液由藍色逐漸變為無色，該紅色物質是_____（寫化學式），由此實驗可以得出金屬活動性順序：鋁_____銅（填“＞”、“＜”或“=”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是化學實驗室中常見的基本操作。據圖回答下列問題:
(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要______,細口瓶的塞子要_____在桌面上。
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對其原因的敘述,不正確的一項是______(填序號)。
A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發水分,利于點燃酒精燈 C.減少揮發,利于節約酒精
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:
①試管里的液體不應超過試管容積的______。
②先對試管進行______,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類社會的發展離不開能源。當今社會人類利用的能源主要來自化石燃料。
（1）用來驅動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據不同沸點范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等，石油分餾的過程屬________ 變化（填“物理”或“化學”）。化石燃料中主要含有碳、氫元素，完全燃燒的產物是________
（2）“西氣東輸”工程實施以后，我們對天然氣有了更多的了解．天然氣要經過多次“減壓”后才能輸送到居民家中，“減壓”后天然氣的體積會變大，原因是________
（3）為防止因天然氣泄漏造成危險，可在家中安裝報警器，在甲、乙兩圖中，安裝位置正確的是________ 圖。
（4）化石燃料的大量燃燒是形成溫室效應的主要原因．為減緩溫室效應可采取的措施有________ （答出一點即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有關物質組成及化學規律的發現對化學的發展做出了重要貢獻。
（1）法國化學家拉瓦錫為化學學科的發展做出了巨大貢獻，下列有關發現與他有密切關系的是_____。
A. 空氣的組成 B. 質量守恒定律 C. 水的組成 D. 酸堿指示劑
（2）在密閉容器內加入下列兩種物質，并稱量加入前后的總質量（含密閉容器），能驗證質量守恒定律的是_____________（填標號）。
A. 蔗糖和水 B. 氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C. 氯化鋇溶液和稀硫酸
（3）在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體質量變化如圖所示。
①從燃燒條件分析，固體質量在t1前沒有發生變化的原因是___________。
②該反應的化學方程式為________________。
③參加反應的氧氣質量為___________g。
（4）某學習小組擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂（Mg3N2）。
查閱資料可知Mg、Mg3N2能發生如下反應：
①2Mg+O2 △ 2MgO； ②3Mg+N2 △ Mg3N2； ③2Mg+CO2 △ 2MgO+C
④Mg+H2O △ MgO+H2↑ ⑤Mg3N2+6H2O 3Mg(OH)2↓+2NH3↑
實驗中所用的裝置和藥品如圖所示（鎂粉、還原鐵粉均已干燥，裝置內所發生的反應是完全的，整套裝置的末端與干燥管相連）。回答下列問題：
①連接并檢查實驗裝置的氣密性，實驗開始時，將空氣通入實驗裝置，則氣流流經裝置的順序是______（填裝置序號）。D裝置中發生反應的化學方程式為___________。
②通氣后，如果同時點燃A、B裝置的酒精燈，對實驗結果有何影響？_________。
③設計一個實驗，驗證產物是否含氮化鎂：
實驗操作和實驗現象 | 實驗結論 |
________________________ | 產物中含有氮化鎂 |
④思維拓展：空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質量卻遠大于Mg3N的質量，請給出合理的解釋_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)某研究性學習小組為驗證“氨氣還原氧化銅”的實驗，認真查閱資料并做出以下準備。
資科準備：
I.氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶液呈堿性。
II.氫氣還原氧化銅的化學反應原理2NH3+3CuO
3Cu+N2+3H2O
實驗準備：
請回答：
①為達成“氨氣還原氧化銅”的實驗目的，裝置A、B、D、E的正確連接順序________(填序號)；
②裝置A中發生反應的化學方程式_____________；
③裝置B觀察到的現象________，裝置E的作用_____________；
④裝置A產生的氣體通人裝置C中，石蕊試液浸泡的紙花變監色，原因是________。
(2)小凡同學利用氯化鋇和氫氧化鈉兩種試劑，從硫酸鈉、硫酸鎂和氯化鎂三瓶未貼標簽的無色溶液中鑒別出硫酸鎂溶液，設計并進行以下實驗。請你補齊實驗內容：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1.取三支持凈試管，分別倒入三種無色溶液，然后滴加_________，振蕩，觀察現象； | ______________ | ______________ |
2. ______________ | ______________ | ______________ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空：
（1）2個氮原子__
（2）氧元素質量分數最大的氧化物__.
（3）5個二氧化氮分子_____
（4）硫酸銅中銅元素的化合價_____．
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