【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
A. 酒精揮發(fā) B. 蠟燭熔化 C. 木炭燃燒 D. 電燈發(fā)光
陽(yáng)光同學(xué)一線名師全優(yōu)好卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展。利用四氧化三鈷納米棒，可將汽車尾氣中的CO在低溫下與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2，示意圖如下。下列關(guān)于該轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)說法，不正確的是
A．反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化
B．反應(yīng)中CO與O2的質(zhì)量比為7:4
C．四氧化三鈷納米棒可能是反應(yīng)的催化劑
D．反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變，分子的種類一定發(fā)生改變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為探究酒精燈火焰不同部住的加熱效果，李明同學(xué)取來3支試管，分別編號(hào)為A、B、C．向試管內(nèi)各加入 3mL 水，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；
（2）把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；
（3）把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
試管編號(hào) | A | B | C |
水沸騰所用時(shí)間（S） | 90 | 30 | 45 |
你由此得出的結(jié)論是 ，根據(jù)這一結(jié)論，用酒精燈加熱時(shí)應(yīng)用 來加熱．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：
（1）圖甲是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氛化鈉的微觀示意圖．由圖甲可知，原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的 （填序號(hào)）決定的．
A．最外層電子數(shù) B．核外電子數(shù)
C．電子層數(shù) D．質(zhì)子數(shù)
原子得到或失去電子后轉(zhuǎn)變成的 也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子．
（2）圖乙是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 結(jié)合生成水．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生五氧化二磷
B. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C. 蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰石變渾濁的氣體
D. 硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。
【實(shí)驗(yàn)操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶導(dǎo)管的橡皮塞按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】：
⑴E試管放有酚酞溶液的目的是對(duì)比證明：____________。
⑵進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_________________。
⑶由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（從分子的角度回答）①___________，
②________________________________。
⑷對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖中，1是兩種元素在元素周期表中的信息，2 是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
( 1 ）圖1方框的橫線上填的是______ ；圖2方框橫線上的數(shù)字是________。
( 2 ）鈉元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素；圖1所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】空氣和水是人類賴以生存的自然資源。
(本題涉及到的物質(zhì)均用化學(xué)式填寫)：
(1)氮?dú)狻⒀鯕狻⒑夂投趸级际强諝獾某煞帧?/span>
圖中a代表的氣體是_____；引起溫室效應(yīng)的是_____；通電時(shí)發(fā)出有色光的是_____；供給呼吸的是_____。
(2)空氣中主要組分的沸點(diǎn)如下表：
組分 | 氮?dú)?/span> | 氧氣 | 二氧化碳 |
沸點(diǎn)(℃) | -195.8 | -183.0 | -78.5 |
空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料，工業(yè)制氧氣屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。將液態(tài)空氣升溫至-195℃，收集逸出的物質(zhì)，此時(shí)逸出的物質(zhì)主要是____；繼續(xù)升溫至-183℃，逸出的物質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃，此時(shí)逸出的物質(zhì)主要是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】世事洞明皆學(xué)問，家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界。
（1）小遠(yuǎn)放學(xué)一進(jìn)家門就聞到菜香，這證明了微粒具有_______的性質(zhì)。
（2）小遠(yuǎn)提醒正在炒菜的媽媽，若油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是_______。
（3）小遠(yuǎn)家新買了某一品牌凈水器，活性炭是凈水器中一重要物質(zhì)，活性炭?jī)艋畷r(shí)，主要是利用了活性炭的_______性質(zhì)。
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