【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是
A．用燃燒的木條區(qū)分氮?dú)夂蜌錃?/span>
B．用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和氮?dú)?/span>
C．通過觀察顏色區(qū)別粉末狀的二氧化錳和氧化銅
D．用加肥皂水或通入二氧化碳的方法都可區(qū)分澄清石灰水和水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知A—H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍(lán)色沉淀。根據(jù)右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均已略去），請(qǐng)回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
B 、C ；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
① ；
② ，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“農(nóng)夫山泉”礦泉水標(biāo)簽上印有水質(zhì)成分如下（mg/L）：硒：0.013；鍶：0.059；鋅：0.00162；鈉：18.4；鈣：4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指
A、元素 B、原子 C、單質(zhì) D、分子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)是一種工業(yè)用鹽，雖然有毒但也可以用作防腐劑。NaNO2中氮元素的化合價(jià)是
A．+5 B．+3 C．+1 D．－3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和氣體凈化實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱： 
____________； 
_____________。
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是________________________。
（3）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取干燥的氧氣時(shí)，所選用的裝置為___________（填寫裝置的字母代號(hào)），寫出發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式___________________________________。
（4）檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體為氧氣的具體方法是_________________________________。
（5）氧氣是一種比較活潑的氣體，常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
寫出鐵在氧氣中燃燒的表達(dá)式________________。
（6）如果用銅來測(cè)定空氣中氧氣的含量，寫出涉及的表達(dá)式______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是
A. 植樹造林可以減少空氣中PM2.5的含量
B. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以用于食品防腐
C. 二氧化碳屬于空氣污染物
D. 空氣是一種寶貴的自然資源，我們應(yīng)該保護(hù)空氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對(duì)比分析不同物質(zhì)的共性與差異性是學(xué)習(xí)化學(xué)有效方法。下列關(guān)于CO2和CO的各項(xiàng)對(duì)比，有錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 共性 | 差異性 |
A | 均由分子構(gòu)成 | 分子的結(jié)構(gòu)不同 |
B | 均由碳元素和氧元素組成 | 元素的質(zhì)量比不同 |
C | 常溫下均是無(wú)色氣體 | 相同條件下氣體的密度不同 |
D | 均能與水化合 | 化合現(xiàn)象不同 |
A. A B. B C. C D. D
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