【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是
A. t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t2℃時，甲的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為1∶2
C. t1℃時，甲、乙兩種溶液的溶質質量分數相等
D. t2℃時，相同質量的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質量甲一定大于乙
習題精選系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A-I是初中化學常見的物質，其中A是最簡單的有機物，其兩種元素質量比為3：1，在空氣中不完全燃燒，生成物中C和D的元素組成相同，C的固態常用于人工降雨，F是黑色粉來，G是紫紅色固體，H是紅色粉末，它們之間存在如圖所示的關系：
請回答下列問題：
(1)A、E的化學式分別為________，_________；
(2)在化學變化中，元素化合價升高的反應物是還原劑，元素化合價降低的反應物是氧化劑。D和H發生的反應中，_________是氧化劑；
(3)I生成G的化學方程式_________。
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【題目】為探究CuO和稀硫酸反應后溶液中溶質的成分，同學們設計了實驗、歩驟如下：
(1)取少量CuO粉末于試管中，滴加稀硫酸，粉末全部溶解，得到溶液A。
(2)向歩驟(1)的試管中滴加BaCl2溶液,有白色況淀生成。得出結論：A中溶質只有CuSO4。有同學認為該結論不合理，繼續迸行實驗。
(3)向歩驟(2)的武管中滴加NaOH溶液，產生沉淀質量隨加入NaOH溶液貭量的変化關系如圖。回答下列問題：
①A中的溶質有_____(填化學式)，b~c之間的沉淀是___________。
②c點對應溶液中溶質的可能組成有_________(填化學式)。
③由以上實驗總結出：在分析化學反應后溶液中溶質的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮____________。
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【題目】請根據如圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線，回答下列問題。
（1）P點的含義是__________。
（2）t2℃時，將30ga物質加入50g水中，不斷攪拌，充分溶解后所得溶液的質量為__________。
（3）t2℃時等質量a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶劑的質量由大到小的順序為___________。
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【題目】（1）鎂元素的原子結構示意圖及其在元素周期表中的信息如圖所示。
①鎂元素的原子序數是_____；
②鎂原子核外有_____個電子層
③鎂原子最外層有2個電子，在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其符號為_____。
（2）現有A．碳酸氫鈉B．氯化鈉C．石墨D．二氧化碳，選擇適當的物質填空（填標號）。
①綠色植物進行光合作用吸收的是_____；
②用于制鉛筆芯的是_____；
③用于治療胃酸過多癥的是_____；
④用于消除公路上的積雪的是_____。
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【題目】火鍋是我國獨創的美食，歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對“固體酒精”產生了好奇，對其成分進行探究。請你回答下列問題。
查閱資料
a．固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成。
b．氯化鈣、氯化溶液均呈中性。
（提出問題）
①酒精中是否含有碳元素？
②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質？
（實驗探究）
①按右圖所示進行實驗，發現燒杯內壁有一層白膜，可得出酒精中含有碳元素的結論，理由是_______________。
②取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發現燒杯底部有白色沉淀，請用化學方程式表示該沉淀是如何形成的：_______________由此說明氫氧化鈉已變質。
③為進一步確定氫氧化鈉的變質程度，分組進行探究。
甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中，按下圖所示進行實驗。
實驗方案 |
|
|
實驗現象 | 溶液變紅 | 產生______________ |
實驗結論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是_______________
他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。
（反思交流）乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是_____________
（實驗結論］小組同學經過討論，一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質。
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【題目】某實驗小組在做“用澄清石灰水檢驗二氧化碳”的實驗時，發現一個有趣的實驗現象:
試管中渾濁現象為何消失?實驗小組的同學對此實驗進行了下列探究活動:
(1)根據已學知識，實驗小組對CO2使澄清石灰水變渾濁的現象作出了合理的解釋，其化學方程式為____________________。
(2)（查閱資料）
①碳酸鹽一般不溶于水。如碳酸鈣不溶于水。
②碳酸鈣能與二氧化碳、水反應生成碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，碳酸氫鈣易溶于水。
③碳酸氫鈣受熱易分解，生成碳酸鈣、二氧化碳、水。
從物質組成角度分類，碳酸氫鈣應屬于（_____）。
A.氧化物 B.酸 C.堿 D.鹽
寫出碳酸氫鈣受熱分解的化學方程式__________________________。
(3)（提出問題）碳酸氫鈣能與哪些物質反應呢?
(4)（假設與猜想）猜想I:能與鹽酸反應
猜想lI:能與氫氧化鈉反應
……………
(5)（設計實驗并驗證）
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
實驗一:取丙中少量液體于試管中，滴加稀鹽酸 | 有_________生成 | 猜想I成立 |
實驗二:取丙中少量液體于試管中，滴加氫氧化鈉溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想II成立 |
實驗三:取丙中少量液體于試管中，加熱 | 澄清液體又變渾濁 | 驗證了資料描述 |
根據驗證實驗寫出碳酸氫鈣與鹽酸反應的化學方程式______________。
(6)（討論與反思）
該實驗小組在實驗中發現問題，并對問題進行不斷探究。他們不但發現了新的物質，還了解了它的一些性質，并對生活中煮沸可以降低水的硬度、水垢的形成以及自然界中溶洞與鐘乳石的形成有了更進一步的認識。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是初中化學的一些基本實驗，請根據實驗內容回答下列問題．
（1）A實驗結束待集氣瓶冷卻后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的，可能的原因是 （填一條即可）。
（2）放置一周后，B實驗觀察到的現象是 。
（3）C實驗產生氧氣與氫氣的體積比約為 。
（4）D實驗觀察到的現象是 。
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