【題目】結合實驗裝置，回答有關問題。
(1)儀器X的名稱_____。
(2)寫出A裝置用于制取氧氣時發生反應的化學方程式_____，并用簡單的方法驗證所得的氣體。____
(3)A、B相連可用于排水法收集氧氣，請將B中的導管補充完整。____
(4)從反應物的狀態和條件方面總結C、D裝置制取氣體要求的一般條件有哪些？_____D與C相比，其優點是什么？______
(5)劇烈運動后，人體產生了乳酸(C3H6O3)使人感到酸脹。經過一段時間松，由于乳酸和氧氣反應生成水和二氧化碳，酸脹逐漸消失，計算消除體內180g乳酸，需要_____克氧氣？同時呼出二氧化碳_____克？
【答案】長頸漏斗 2KClO3
2KCl+3O2↑ 將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，即為氧氣 
反應物是固體和液體，條件是常溫(不加熱) 可以控制反應的發生和停止 192g 264g
【解析】
(1)據圖可知儀器X的名稱是長頸漏斗；
(2) 裝置A 可適用于反應物是固體和固體且反應條件需要加熱，但沒有棉花，可用于實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，反應的化學方程式為： 2KClO3
2KCl+3O2↑；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，即可證明是氧氣；
(3) 若利用圖B裝置采用排水法收集生成的氧氣，應從短管進入，因為氧氣的密度比水小，如圖：；
(4) 裝置C、D制取氣體的一般條件是：反應物為固體（或液體）和液體、反應條件為常溫；D與C相比，其優點是可以控制反應的發生和停止；
(5)設需要氧氣的質量為x，呼出二氧化碳的質量為y，
，
。
全能測控期末小狀元系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將煤進行氣化和液化處理后，可得到化工原料甲醇（CH3OH）和硫酸，流程如下
（1）第①步操作發生的是__________變化（填“物理”或“化學”）。
（2）步驟③中，SO2進一步氧化得到氧化物X,X中硫元素與硫酸中硫元素的化合價相同，則X的化學式為__________。
（3）經過進一步凈化，含較多雜質的水煤氣轉化為合成氣（CO和H2的混合氣體），并在合成器中生成甲醇，寫出步驟④的化學方程式____________，該反應的基本類型是_______________。
（4）循環氣的主要成分是___________和少量未完全分離出去的甲醇。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示（每個字母各代表一種物質，每個箭號各表示一個化學反應，箭頭來源的是反應物，箭頭指向的是生成物。部分反應物、生成物及反應條件略去）。已知五種物質均由C、H、O中的一種或幾種元素組成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質，A為有毒氣體，B和D可以發生化合反應。
（1）寫出A和X的化學式：A____________；X____________。
（2）寫出檢驗B的化學方程式____________。
（3）寫出E→D轉化的化學方程式____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗中，能達到相應實驗目的的是
A.
探究二氧化碳與水是否發生反應B.
探究不同溶劑中物質溶解性大小
C.
探究鋁、銅、銀的金屬活動性順序D.
探究甲烷的組成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國煤炭資源豐富，煤不僅是燃料，更是重要的化工原料，工業上以煤和空氣為原料生產尿素[CO(NH2)2]的一種流程如下:
（1）從微觀角度解釋空氣能液化成液態空氣原因___________。
（2）在煤和水蒸氣反應前需先將煤粉碎，這樣做的目的是_________。
（3）水煤氣在銅催化下實現流程中轉化①：
，其中X的化學式為_________，合成②屬于__________基本反應類型。
（4）上述流程中，低溫高壓下，合成③生成尿素的同時還有水生成，該反應的化學方程式為__________________。
（5）實際生產中，N2和H2不可能全部化為NH3，上述流程中可以循環利用的物質有_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表是元素周期表的一部分，請回答下列問題。
（1）請從上表中查出關于氬元素的一條信息__________________。
（2）元素的化學性質與原子結構中的________________關系最密切。
（3）表中16號元素的原子在化學反應中易_____________________ ( 填“得到”或“失去”)電子，形成離子的結構示意圖為_____________________。
（4）在同一周期中，各元素的原子結構呈現的規律有_________________(任寫一點)。
（5）請寫出與氖原子核外電子排布相同的陽離子的離子符號_____________________(任寫一種)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應。下面是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業流程圖。請按要求回答下列問題：
（1）步驟①中將液態空氣蒸發，根據各成分的沸點不同而制得產品，該過程中發生的變化是__________（填“物理變化”或“化學變化”），寫出流程中“其它氣體”中含有的兩種物質___________。
（2）用符號表示：NH4NO3中含有的離子符號_________。（寫一個即可）
（3）寫出流程中發生的一個化合反應__________（填序號）。
（4）步驟②的生成物氨氣（NH3）由分子構成，該步反應的微觀實質是__________。
（5）步驟③的化學方程式是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以空氣等為原料臺成尿素[CO（ NH2）2]的流程如圖,下列有關讀流程的說法不正確的是（ ）
A.X的化學式為N2
B.分離空氣的過程是物理變化
C.轉化過程中發生了分解反應
D.合成過程中消耗NH3和CO2的質量比為17 :22
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】貴州有豐富的溶洞旅游資源，溶洞的形成是二氧化碳循環的結果。在自然界中，溶有二氧化碳的雨水，會使石灰石構成的巖層部分溶解，使碳酸鈣轉變成可溶性的碳酸氫鈣，其發生的變化為
。溶有較多碳酸氫鈣的水從溶洞頂滴到洞底時，由于水分蒸發或者壓強減小，以及溫度變化，水中的碳酸氫鈣會分解析出碳酸鈣沉淀，其變化為
。這些沉淀經過千百年的集聚，漸漸形成了鐘乳石、石筍等，從而形成千姿百態的奇異景觀。
請結合文本回答問題：
（1）巖層部分溶解時，發生的化學變化的基本類型為_____；
（2）經測定某溶洞中的水為硬水，其原因可能是_____；
（3）洞區居民使用的水壺內常形成一種白色垢狀物，可用稀鹽酸除去，其原因是_____；
（4）不能隨意進入溶洞的原因是_____；
（5）請寫出一種自然界中二氧化碳的消耗途徑_____。
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