【題目】下列各組物質能按照關系圖
（“→”表示反應一步完成）相互轉化的是（ ）
X | Y | Z | |
A | Cu | CuO | Cu（OH）2 |
B | Ca（OH）2 | Ca（NO3）2 | CaCl2 |
C | Fe2O3 | Fe | FeSO4 |
D | Na2CO3 | NaOH | Na2SO4 |
【答案】D
【解析】
試題分析：A、Cu能與氧氣反應生成氧氧化銅，氧化銅不水反應，不能一步反應生成氫氧化銅，轉化不能按照關系圖相互轉化，故選項錯誤．B、氫氧化鈣與硝酸反應生成硝酸鈣和水，硝酸鈣不能與氯化物的溶液反應生成氯化鈣，轉化不能按照關系圖相互轉化，故選項錯誤．C、一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和水，不能生成硫酸亞鐵，轉化不能按照關系圖相互轉化，故選項錯誤．D、碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水，碳酸鈉與硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，轉化能按照關系圖相互轉化，故選項正確．故選：D．
新思維寒假作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各圖表示初中化學常見的四個實驗，回答下列問題：
（1）A實驗中集氣瓶內預先裝少量水的目的是 。
（2）B實驗中導致實驗結果偏大的原因是 （只寫一個）。
（3）C實驗中該操作將導致所配溶液溶質質量分數 （填“偏大”“偏小”或“不變”）。
（4）D實驗中玻璃棒的作用是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是工業上利用含SO2的煙氣制備咬K2SO4的流程。
相關物質的溶解度如下表所示:
物質 | KCl | K2SO4 | NH4Cl | （NH4） 2SO4 |
溶解度/（ 25℃） | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
（1）在“脫硫”反應中，CaCO3粉碎后與水混合成 （填“溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”）后，與含SO2的煙氣、空氣中氣體反生成石膏（ CaSO4·2H2O ），寫出該反應的化學方程式: 。
（2）石膏與飽和（NH4） 2CO3溶液相混合，發生反應I時需不斷攪拌，其目的是 。
（3）“操作I”的名稱是 ，實驗室進行該操作時所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。
（4）你認為反應II在常溫下能實現的原因是 。
（5）NH4C1在農業上可以用作化肥，從NH4C1溶液中得到NH4C1晶體，可以采用加熱濃縮、 、過濾的方法。
（6）此工藝流程中可以循環利用的物質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）用化學用語填空：
①地殼中含量最多的元素 ； ②構成氯化鎂的陽離子 ；
③氧化鐵中鐵元素的化合價 ；④最常用的溶劑 。
（2）根據圖中自制汽水的配料回答問題。
①檸檬酸的pH 7（填“＜”、“=”或“＞”）
②小蘇打的化學式為 ，屬于 （填“有機物”或“無機物”）
③配料中富含維生素的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】膨松劑是一種食品添加劑。它在面包制作過程中發生反應產生氣體，使面包變得松軟。膨松劑反應產生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究：
【查閱資料】（1）2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑
NH4HCO3 △ NH3↑+H2O+CO2↑
（2）堿石灰的成分是CaO和NaOH
探究Ⅰ：檢驗膨松劑的成分在玻璃管中加入該膨松劑，按下圖連接好裝置。
【觀察與分析Ⅰ】 點燃酒精燈。
（1）關閉鐵夾2，打開鐵夾1，觀察澄清石灰水變渾濁，說明產物中有二氧化碳，該反應的
化學方程式為 。
（2）打開鐵夾2，關閉鐵夾1，觀察到的現象是 ， 說明產物中有氨氣。
（3）充分加熱后，玻璃管中 （填“有”或“無”)固體。
【實驗結論】 該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物。
探究Ⅱ：測定膨松劑受熱產生氣體的質量
用下圖裝置測定該膨松劑中樣品產生的二氧化碳和氨氣的質量（裝置B裝有膨松劑，整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量)。
【觀察與分析Ⅱ】
（4）通過測定實驗前后裝置D的質量，其質量差即為樣品產生二氧化碳的質量，裝置C的作用是 ，裝置D的作用是 ，若沒有裝置E，造成測定結果 （填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
（5）實驗過程中必須向裝置內通入空氣，裝置A的作用是除去空氣中的 （填名稱)。
在停止加熱后，繼續通入空氣一段時間，目的是 。
（6）若對裝置C、D、E連接順序進行調整，即可用于測定另一份同質量相同樣品受熱分解產生氨氣的質量。C、D、E連接順序為 ，通過測定實驗前后裝置C的質量，其質量差即為樣品產生氨氣的質量。
【拓展研究】（7）若將產生的氨氣通過灼熱的氧化銅會生成紅色固體、無色液體和氣體單質三種物質，則該反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A﹣G均為初中化學常見的物質．其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產生溫室效應，B是赤鐵礦的主要成分，F為紫紅色，E可用于配制農藥波爾多液．根據如圖所示的轉化關系（圖中反應條件均已略去），請回答：
（1）寫出下列物質的化學式：B C
（2）反應①的化學方程式是 ．
（3）反應②的基本反應類型是 ；該反應 （填放熱或吸熱）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿．小林將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B 中，進行如下實驗．
（1）實驗l 中，兩支試管的溶液都變成 色．
（2）實驗2中，若B盛裝的是氫氧化鈉溶液，發生反應的化學方程式是 ．
（3）實驗3中，小林向兩支試管中吹氣，A中有白色沉淀生成，發生反應的化學方程式是 ．B中無現象，為探究吹氣后B中溶質的成分，小林進行如下探究：
【提出猜想】猜想1：溶質只有氫氧化鈉
猜想2：溶質只有碳酸鈉
猜想3：溶質有氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗和結論】
實驗 | 實驗現象 | 結論 |
取B中少量溶液，加入澄清石灰水至不再產生沉淀為止，過濾后取上層清液，向其中加幾滴酚酞溶液． | 產生白色沉淀 溶液呈現紅色 | 猜想3成立 |
【反思與評價】老師評價小林得出的結論不正確，是因為 ．
如果要驗證猜想3成立，你的改進意見是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請從下列物質中，選擇適當的物質填空（填序號）：
①肥皂水 ②活性炭 ③石墨 ④干冰 ⑤碳酸氫鈉 ⑥氫氧化鈉
（1）可用于人工降雨的是
（2）可用于區別硬水和軟水是
（3）可用作防毒面具濾毒劑的是
（4）可用作發酵粉，也可用來治療胃酸過多的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們在日常生活中都要食用碘鹽，許多人喜歡購買增鐵醬油、高鈣牛奶、高硒茶葉等。這里所說的碘、鐵、鈣、硒指的是（ ）
A. 單質 B. 化合物 C. 元素 D. 原子
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