【題目】天文工作者已在宇宙中發現了
分子。下列關于分子的說法正確的是
A. 
和物理性質完全相同
B. 每個分子中含有一個分子和一個O原子
C. 和化學性質完全相同
D. 和是不同的物質
贏在課堂名師課時計劃系列答案
天天向上課時同步訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蘋果中富含蘋果酸，具有增強消化，降低有害膽固醇等作用，蘋果酸的分子式為 C4H6O5．試回答下列問題：
①蘋果酸的一個分子由_____個原子構成，蘋果酸的相對分子質量是_____；
②蘋果酸中氫、氧兩種元素的質量比是_____（最簡整數比）；
③13.4g蘋果酸中含碳元素質量為_____g（計算結果精確至0.1g）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】1.6g某物質在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則關于這種物質的組成描述不正確的是( )
A. 該物質只含有碳元素和氫元素
B. 該物質中碳元素與氫元素的質量比為3：1
C. 該物質一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素
D. 該物質的分子中碳原子與氫原子的個數比為1：4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列所示的圖象能反映相對應實驗的是（ ）
A. 
一定溫度t℃時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
B. 
向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
C. 
在40℃，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發水分至有晶體析出
D. 
將等質量的金屬鎂片和鐵片分別與足量的稀硫酸混合
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【題目】在探究金屬的活動性順序時，某同學將一定質量的Zn粉放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，實驗流程如圖所示。請分析回答：
（1）用實際參加反應的離子來表示步驟II發生的化學反應______。
（2）濾液N中的溶質是：（寫化學式）______。
（3）寫出步驟I中所發生的任一反應的化學方程式：______。該反應類型是______。
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【題目】水是一切生命生存所必須的物質，為了人類和社會經濟的可持續發展，我們應該了解有關水的一些知識，圖
為電解水生成氣體與時間關系圖，圖
是電解水的簡易裝置，請回答下列問題：
用化學式表示該反應______．
若甲試管生成氣體A，則甲應連接電源的______極
填“正”或“負”
．
在平時的生活和生產中使用硬水會帶來很多麻煩，可用______來區分硬水和軟水，在日常生活中，常采用______的方法降低水的硬度．
凈化水的方法有：
過濾、
加明礬沉降、
蒸餾、
消毒殺菌、
吸附
要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應選用的方法和順序為______．
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【題目】填寫實驗報
實驗內容 | 現象 | 理解或解釋 |
（1）稍移開一瓶氧氣的蓋玻片，將帶火星的木條伸入瓶口，觀察現象。
（2）在螺旋狀的細鐵絲末端系上火柴桿，點燃后燒至快盡時伸入充滿氧氣且瓶底有少量水的集氣瓶中，觀察現象。
| 觀察到： 帶火星木條復燃 觀察到： ________ | 實驗中帶火星的木條發生的現象說明了什么？________性 用化學方程式表示左述實驗反應的原理： ________ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A-F為裝置
（1）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，應在試管口放______；化學方程式為______；若選用F裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是______；
（2）實驗室制取二氧化碳可以選擇的發生裝置是______；相關反應方程式為______；若用上述裝置制備并收集一瓶干燥的O2，從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置，其連接順序為______→______→______（填標號）。
（3）為了確保實驗成功，在裝藥品之前應該______。檢驗O2的方法是______，若木條復燃，則證明收集的氣體為O2。
（4）實驗室制取氣體的發生裝置，選用裝置A，還是裝置B，主要取決于兩個因素：一是______，二是______。
（5）若用如圖裝置收集一瓶氧氣，氣體應從（填a或b）______端進入集氣瓶。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為C0還原CuO的實驗裝置圖（夾持儀器等略）。
己知:HC00H
H20+C0↑。下列說法錯誤的是
A. 實驗中所需C0可現制現用
B. 氣球的作用是收集尾氣，防止污染空氣
C. 為確保實驗成功，實驗一開始就點燃灑精燈進行加熱
D. 此實驗B中黑色粉末變成紅色，C中石灰水變渾濁
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