【題目】如圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線。下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.30℃時(shí)，氯化銨和硫酸鈉的溶解度相等
B.40℃時(shí)硫酸鈉飽和溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比為 1∶3
C.將 40℃硫酸鈉的飽和溶液升高溫度或降低溫度都有晶體析出
D.30℃時(shí)，將硫酸鈉的飽和溶液升溫至 60℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)先增大后減小
【答案】D
【解析】
A、根據(jù)溶解度曲線可知，30℃時(shí)，氯化銨和硫酸鈉的溶解度相等，故A正確；
B、40℃時(shí)，硫酸鈉的溶解度是50g，根據(jù)溶解度概念可知，硫酸鈉飽和溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比為50g：150g=1：3，故B正確；
C、將40℃硫酸鈉的飽和溶液升高溫度或降低溫度，溶解度都會(huì)減小，所以都有晶體析出，故C正確；
D、30C時(shí)，將硫酸鈉的飽和溶液升溫至60℃，溶解度先增大后減小，溶解度始終大于30℃時(shí)的溶解度，溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量都不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故D錯(cuò)誤。故選D。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：
[提出問(wèn)題]甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
[猜想與假設(shè)]猜想一： CO2、H2O； 猜想二： CO、H2O；猜想三： CO2、 CO、H2O
[實(shí)驗(yàn)探究]將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證：
（1）能證明產(chǎn)物中有水蒸氣存在的現(xiàn)象是_____。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B裝置的作用是_____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
（3）甲同學(xué)認(rèn)為，僅根據(jù)D中澄清石灰水變渾濁，無(wú)法確定一氧化碳的存在， 原因是_____。
（4）乙同學(xué)根據(jù)C中粉末由黑色變?yōu)榧t色，得出氣體中存在一氧化碳， 該現(xiàn)象體現(xiàn)了一氧化碳的性質(zhì)是_____。若0.1mol的氧化銅與足量的一氧化碳反應(yīng)，求參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量是_____，（利用化學(xué)方程式列式計(jì)算）。
（5）實(shí)驗(yàn)探究中用純凈氧氣而不用空氣的原因是_____。
（6）E處的大號(hào)注射器，可以引導(dǎo)氣體流向，其另一個(gè)主要作用是_____。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]經(jīng)檢驗(yàn)，猜想三成立。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。
（1）下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
①D中的x= ，C粒子的符號(hào)為 。
②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 和 (填序號(hào))。
③A和B兩種粒子的 相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
（2）汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放，其反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖所示。
①己知丁是一種單質(zhì)，則丁是 (寫化學(xué)式）。
②根據(jù)圖示得出的結(jié)論中，正確的有 。
A．化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過(guò)程
B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14：15
D．生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)為1：1
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（1）若反應(yīng)生成3.2克氧氣，則參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為_____（利用化學(xué)方程式列式計(jì)算）。
（2）老師評(píng)價(jià)利用上述方法測(cè)定的過(guò)氧化氯溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)通常偏大，試分析原因_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬鈦（Ti）因常溫下不與酸、堿反應(yīng)等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。提取鈦的主要反應(yīng)原理
。請(qǐng)回答：
（1）該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。
（2）反應(yīng)前后，鈦元素化合價(jià)的變化為_____→_____。
（3）95KgTiCl4能生產(chǎn)含雜質(zhì)4%的金屬鈦_____kg。
（4）上述反應(yīng)得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì)，可加入_____除去。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：在室溫為 15℃時(shí)，同學(xué)們將 10g 氫氧化鈉固體完全溶解于 80g 水中，冷卻至室溫后勻速的通入二氧化碳?xì)怏w。同時(shí)用傳感器測(cè)定溶液的 pH 及溫度的變化，用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖 2 和圖 3 所示。
（查閱資料）
①碳酸氫鈉和碳酸鈉的溶解度表（一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）（部分）
溫度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 |
碳酸氫鈉的溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 |
碳酸鈉的溶解度/g | 7.1 | 13.25 | 21.8 | 39.7 |
②向碳酸鈉溶液中通入二氧化碳能化合生成碳酸氫鈉。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
（1）圖 1 所示實(shí)驗(yàn)中，用“分液漏斗”而不用“長(zhǎng)頸漏斗”的原因是_____；
（2）通過(guò)圖像分析，小蘇打溶液是顯_____（填“酸性”、“中性”或“堿性”）。
（3）為了確定M 處溶液的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 加入試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 加入過(guò)量的_____； | 產(chǎn)生白色沉淀 | 含有_____。 |
② | 滴入_____； | 溶液變紅 |
（反思與評(píng)價(jià)）
（4）為確定 M 處溶液的成分，（3）中步驟①中加過(guò)量試劑的目的是_____，步驟①②能否顛倒？_____（填“能”或“否”）。/p>
（注意：若答對(duì)第（5）、（6）小題獎(jiǎng)勵(lì) 4 分，化學(xué)試卷總分不超過(guò) 60 分。）
（拓展延伸）
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn) 18min 后溶液的 pH 不再變化， 則此時(shí)燒杯中就可能觀察到的現(xiàn)象有_____。
（6）圖 2 中，BC 段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。圖 3 中，DE 段溫度變化的原因_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）．圖中用“﹣”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）A常用于改良酸性土壤，C是一種紅色粉末，B、E中不含相同元素，E、F中所含元素種類相同。
（1）請(qǐng)寫出A化學(xué)式______，E與F化學(xué)性質(zhì)不同的原因________；
（2）寫出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式________；
（3）寫出B與C反應(yīng)的現(xiàn)象________；
（4）圖中涉及的化學(xué)反應(yīng)一定不包含下列中的____________。
①化合反應(yīng) ②分解反應(yīng) ③置換反應(yīng) ④復(fù)分解反應(yīng) ⑤無(wú)基本反應(yīng)類型
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)下列廚房用品使用的主要材料中,屬于有機(jī)合成材料的是_____________(填序號(hào))。
(2)人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)。
①雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是______________。
②為了防止甲狀腺腫大,人體必須攝入適量的______________元素。
(3)下列關(guān)于“節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境”的做法正確的是______________。
A直接排放工業(yè)廢水
B使用可降解的塑料袋
C大力發(fā)展火力發(fā)電
D發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源
(4)鋁鍋不宜長(zhǎng)期盛放酸性或堿性食物,因?yàn)榻饘黉X能與它們發(fā)生反應(yīng)。鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAIO2)和一種可燃性氣體.完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，可以利用下圖裝置制得鐵。
（1）A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）B處可觀察到的現(xiàn)象是_____；C處酒精燈的作用是_____。
（3）待四氧化三鐵完全反應(yīng)后，停止加熱A處，在斷開A、B之前應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是_____。
（4）根據(jù)金屬活動(dòng)順序表的的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
①用Mg、Zn、Cu三種金屬分別與稀鹽酸反應(yīng)，根據(jù)金屬與稀鹽酸反應(yīng)的_____，可以判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的順序。
②用Zn分別與MgCl2、CuCl2溶液反應(yīng)，也能判斷金屬活動(dòng)性順序，三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____。若將一定質(zhì)量的 Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是_____。
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