【題目】如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖“●”表示氦原子，“○”表示氫原子．下列判斷錯誤的是（ ）
A.圖中物質甲、乙為單質，丙為化合物
B.該反應說明化學反應中分子可以再分，原子不可再分
C.化學反應前后甲、乙、丙的分子個數比為1：3：2
D.物質丙是由一個氮原子和3個氫原子構成的
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【題目】結合下列原子結構示意圖及相關信息，回答問題。
（1）圖中x的數值為_____；
（2）硫的相對原子質量為_____；
（3）從原子結構示意圖中這兩種元素排在同一周期的原因是_____。
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【題目】下圖一是某金屬元素形成微粒的結構示意圖。
請根據以上信息回答問題：
（1）圖一所示微粒的符號為________；下圖中與該金屬元素的原子化學性質相似的是_____________。(填序號）
（2）利用圖二所示實驗裝置制取氧氣，能夠用圖二收集氧氣的原因是________；若選擇高錳酸鉀制取氧氣，寫出高錳酸鉀的化學式并標出錳元素化合價________
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【題目】化學興趣小組的同學設計并進行了CO2的制取與性質的實驗。
制取與性質：如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為_____，觀察到導管口有氣泡冒出。然后加入藥品，固定裝置，制取CO2，有關化學方程式_____。如圖B，現象為_____，說明CO2的性質是_____。由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是_____。
反思與交流：（1）制備氣體時選擇發生裝置需考慮的因素有_____。
（2）欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實驗操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體，_____。
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【題目】如圖中，A、B、甲、乙、丙均是初中化學常見的純凈物，其中甲、乙、丙物質的類別相同。甲、丙和足量的A反應能生成相同的生成物。A、B均含兩種元素，其混合物有揮發性，揮發出的氣體能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅色。丙中含氧45.3%，廣泛應用于玻璃、紡織的生產等。圖中“﹣”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在相應的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。下列推斷錯誤的是（ ）
A.甲、乙、丙均屬于鹽類
B.丙和A溶液發生的是復分解反應
C.甲→乙的轉化通過一步反應也可實現
D.甲和丙都能與氯化鈣溶液反應生成白色沉淀
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【題目】某化學興趣小組欲利用下列裝置（圖1）進行相關氣體制取的研究，請填空．
（1）請寫出圖中制定儀器的名稱：①___________②___________；
（2）與A裝置相比，B裝置的優點是___________；
（3）若將裝置A，D相連接，可用于實驗室制取___________（寫化學式），反應方程式為___________．
（4）實驗室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，制取氨氣應選擇的發生裝置是___________（填裝置序號），若用如圖2所示裝置收集氨氣，氨氣應從導管___________（選填“a”或“b”）通入．
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【題目】如圖表示堿與不同類別物質之間的性質關系（“—”表示相連物質能發生反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系，部分物質和反應條件已省略），請回答問題。
（1）X的物質類別____________。
（2）根據性質①寫出檢驗CO2的化學反應方程式__________________________。
（3）根據性質②寫出能體現堿的相似化學性質的反應方程式__________________。
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【題目】A~G是初中化學常見的7種物質，其中至少有一種物質是無色氣體，且A與G含有相同的金屬元素。它們在一定條件下轉化關系如下圖所示，其中部分反應物或生成物已略去。
請針對以下兩種情況回答問題。
（1）若A中兩種元素的質量比為7：3 ，F是一種紅色金屬，則F的化學式為________；寫出反應①、③的化學方程式：①________________________；③___________________________。
（2）若F與C常溫下可以反應，②、③屬于同一種基本反應類型，則A的化學式為______；寫出反應①的化學方程式__________________________；反應②的基本反應類型是______________。
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【題目】根據下列圖示回答問題：
（1）圖1中氬元素的相對原子質量是_____，氬原子的質子數是_____。
（2）圖2中_____（填字母序號）與氬元素化學性質相似；C所示的原子在化學反應中易_____電子，達到穩定結構。
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