【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關信息，請利用下表回答相關問題
（1）氮原子的核電荷數為 ；
（2）11號元素的原子在化學反應中比較容易 （選填“得”或“失”）電子．該元素屬于 （選 填“金屬”或“非金屬”）元素；
（3）由鈉元素和硫元素形成化合物的化學式是 ；
（4）同一周期中，從左到右各元素的原子最外層電子數逐漸 。
同步練習強化拓展系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】追求化學家的足跡．
（1）舍勒是最早制得氧氣的化學家之一，他獲得氧氣的方法主要有以下兩類：
a．加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等
b．用二氧化錳與濃硫酸加熱：2MnO2+2H2SO4（濃）
2MnSO4+2X+O2↑
①a中反應物均可制得氧氣，因為它們組成的共同點： ；
②b中物質X化學式為 ；
③寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式： ．
（2）舍勒由于受“燃素說”的影響（即認為一切可以燃燒的物質都是由灰和“燃素”組成的，物質燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，逸散到空中去了），導致“氧氣”從他的鼻尖下溜走．化學家拉瓦錫結合大量實驗事實，否定了“燃素說”認為的“物質燃燒后質量應當減輕”的觀點，真正發現了氧氣．
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式： ；
②以鐵燃燒的事實，指出上述“燃素說”的謬誤： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）隨著全球能源使用量的增長，化石能源將日趨枯竭，農村新建沼氣池可以部分解決農村燃料問題，沼氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為 ．
（2）近幾年來，有些人在賀江非法挖沙，河床被破壞，河水渾濁，部分人還往江邊倒垃圾，造成賀江水嚴重污染，結合你學過的知識，提出保護賀江水的兩點建議：a 、b ；經有關部門大力整治后，賀江水質已經有所好轉，要想知道賀江水是硬水還是軟水，可以用 檢驗，生活中的硬水經過 后可以轉化為軟水．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學在做完木炭還原氧化銅的實驗后，發現試管中仍有黑固體存在，他們對黑色固體是什么進行了探究：
【提出猜想】甲同學：是木炭 乙同學：是氧化銅
丙同學：
【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應；CuOo、Fe2O3、MgO等氧化物能與稀硫酸反應生成鹽和水
【實驗設計】向盛有黑色固體的試管中加入足量稀硫酸，充分震蕩，靜置后觀察現象。
【分析討論】他們對該實驗方案進行了討論，達成了共識；若試管內溶液呈藍色，黑色固體不存在，證明 同學猜想正確；若試管內液體無色，有黑色固體存在，證明 同學猜想正確；若出現的現象是 ；證明丙同學的猜想正確；發生反應的化學方程式為： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于實驗操作和目的的說法中，不正確的是
A. 用小刀切割蠟燭，以研究石蠟的硬度
B. 將石蠟放入水中，研究石蠟的密度，以及能否溶于水
C. 用火柴去點蠟燭剛熄滅時產生的白煙，以研究白煙能否燃燒
D. 將火柴梗迅速平放入火焰中（如下圖所示）約1秒后取出，以研究火柴梗能否燃燒
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