【題目】將80g質量分數為35%的濃鹽酸，稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質量為
A．80g B． 100g C．200g D．280g
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于燃燒現象描述，錯誤的是
A． 硫在氧氣中燃燒產生藍紫火焰
B． 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
C． 紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
D． 木炭空氣中燃燒，發出紅光，生成無色有刺激性氣味氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象描述錯誤的是（ ）
A、硫在氧氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
B、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒,發出淡藍色火焰,生成二氧化碳
D、磷在氧氣中燃燒,產生大量白煙,生成白色固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省孝感市】在一定條件下，甲和乙反應生成丙的微觀示意圖如下，則下列說法中錯誤的是
A．參加反應的甲、乙兩種物質質量比為7∶4
B．反應前后分子的個數沒有改變
C．一個X分子中含有三個原子
D．該反應屬于化合反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年福建省福州市】Ⅰ質量守恒定律的發現對化學的發展做出了重要貢獻。
（1）通過稱量下列各組試劑在密閉容器內混合前后的總質量，能驗證質量守恒定律的是 （填標號）。
A．蔗糖和水 B．氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C．鐵和氯化銅溶液
（2）在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體變化如圖所示。
①從燃燒條件分析，固體質量在t1前沒有發生變化的原因是 。
②該反應的化學方程式為 。
③參加反應的氧氣質量為 g。
（3）某反應的微觀示意圖如圖7所示：
①該反應所屬的基本反應類型為 。
②參加反應的甲物質和生成的丙物質分子數目比為 。
Ⅱ．甲和乙兩種固態物質的飽和溶液中溶質質量分數與溫度的關系如圖8所示。
（1）甲和乙兩種物質的溶解度隨溫度的升高而 （填“增大”或“減小”）。
（2）下列對P點的含義敘述正確的是 （填標號）。
A．t1℃時，甲和乙兩種物質的溶解度相等
B．t1℃時，甲和乙兩種物質溶液的溶質質量分數相等
C．t1℃時，甲和乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等
（3）25g乙物質完全溶于100g水中所需的最低溫度是 ℃。
（4）t2℃時，若從甲和乙兩種物質的飽和溶液中析出等質量的固體，須蒸發掉較多水的是 （填“甲”或“乙”）物質飽和溶液。
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【題目】【2016年江蘇省蘇州市】為測定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質量分數（雜質為SiO2，與稀鹽酸不反應），某同學的方法是：將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成的CO2質量，再根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量，從而計算出樣品中碳酸鈣的質量分數。為測定生成CO2的質量，他設計了如下實驗方案（已知：無水氯化鈣是常見的干燥劑）：
（1）按圖組裝好裝置，檢查裝置氣密性后，在分液漏斗中加入過量稀鹽酸，并在干燥管中加入適量無水氯化鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質量為564.57g；
（2）在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質量為574.57g；
（3）旋緊橡皮塞，打開分液漏斗旋塞，向廣口瓶中滴加稀鹽酸，使樣品與稀鹽酸完全反應；
（4）反應結束后，稱得裝置及裝置內所有物質的總質量為570.57g。
請根據上述實驗回答下列問題：
（1）該方案測得樣品中碳酸鈣的質量分數是多少（寫出解題過程，計算結果精確到0.1%）？
（2）該實驗中用稀鹽酸與碳酸鈣樣品反應，而不用濃鹽酸與碳酸鈣樣品反應，其原因是
。若實驗中不用無水氯化鈣干燥，則測得樣品中碳酸鈣的質量分數與上述實驗計算結果相比 （選填“偏小”或“不變”或“偏大”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省煙臺市】2015年第21屆聯合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖。
（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程：①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣。②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸。從物質轉化的角度看，上述兩個反應的反應物相同，而產物卻完全不同，其原因是 。光合作用的化學方程式是 。
（2）二氧化碳可被壓縮成液態，封存在地質結構中。從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態的原因是 。如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中，則可轉化為固態碳酸鹽，該反應的化學方程式是 。
（3）科學家利用太陽能可將二氧化碳和水轉化為“合成氣”(H2和CO的混合氣體)。用“合成氣”為原料生產甲醇(CH4O)時，按照“綠色化學”原則，應調節“合成氣”中H2和CO的分子個數比為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】由地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素組成的化合物是（ ）
A．CaCO3 B．Al2O3 C．Al(NO3)3 D．Fe2O3
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