【題目】下圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是（）
表示氧原子，
表示氧原子
A. 反應前后分子的種類一定發生改變
B. 不考慮反應條件時，該圖示表示雙氧水制取氧氣的反應
C. 該反應前后元素種類沒有發生改變
D. 該反應類型為化合反應
高效智能課時作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華和小強同學分別設計如下方案： 小華：采用圖 1 裝置進行實驗（燃燒匙中藥品為紅磷）
小強：（如圖 2）選用實際容積為 40mL 的試管作反應容器，將過量的白磷（白磷比紅磷更容易燃燒，生成物都相同）放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與實際容積為 60mL 且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝 置．假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不 計，請回答下列問題：
（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的現象是_________________________ ，冷卻到室溫打開止水夾后 的現象______________________ ，紅磷燃燒的文字表達___________________________ ；
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總 容積的 1/5，你認為其原因可能是_______________，___________ ；
（3）如果將燃燒匙中紅磷換成硫粉，實驗能否成功？為什么？______ _______
（4）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從 20mL 刻度處推至 15mL 刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至 20mL 刻度處，則說明__________；若先夾緊彈簧夾， 用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，可觀察到的現象是注射器活塞停在_____ mL處； 若不夾彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后，可觀察到的現象是注射器活塞停在_____ mL處。
（5）圖 2 的設計操作與圖 1 比較，其優點是__________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）已知一個碳12原子的質量為mkg，另一個A原子的質量為nkg，且其中有a個質子。則A原子中的中子數是______。
用含m、n、a的代數式表示，下同
（2）已知一個碳12原子的質量為
kg，R原子的相對原子質量是
，則一個R原子的質量是______kg。
（3）現以一種氧原子質量的
為標準，其他原子的質量跟它相比所得的比值作為這種原子的相對原子質量。一個氧原子的質量為mkg，一個鐵原子的質量是nkg，則鐵原子的相對原子質量為______。用含m、n的代數式表示
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼熱至發紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁
已知乙氣體約占空氣體積的五分之四，請回答：
寫出物質的名稱：甲______，丙______；
畫出乙原子的結構示意圖______；
甲與丁發生反應的基本類型是______，反應文字表達式為______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖部分原子的結構示意圖如下:
請回答:
（1）氧元素屬于非金屬元素,其原因是_______。
（2）同一周期(橫行)的原子結構示意圖具有共同的特點是_______任寫一點）。
（3）表中可由原子直接構成的氣態物質有_______（寫一種）13 號和 8 號元素組成的化 合物的化學式為______。
（4）在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質，其原因是_____
（5）一般地說,電子層數相同的原子,原子的半徑隨原子序數的遞增而減小(稀有氣體除外);最 外層電子數相同的原子,原子的半徑隨電子層數的增加而增大.
請比較:氮原子半徑______(填“>”或“<”,后同)磷原子半徑;鈉原子半徑_______鋁原子半徑。
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【題目】十九大報告中指出，提高旅游業的管理和服務水平是政府義不容辭的責任。旅游時，愛護水資源，是我們每個人應盡的義務。小明同學去一座名山旅游時，用瓶裝了些山下 的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗制取蒸餾水。請回答下列問題。
（1）取水后加入明礬的作用是:______。
（2）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度最高的是______（填字母）
A.靜置沉淀 B.過濾 C.加入活性炭 D.蒸餾
（3）向濾液中加入活性炭，利用其______性，除去水樣中的色素和異味。
（4）小明想知道自己從山下帶回來的泉水是否為硬水，他應該怎樣做________?
（5）從微觀角度認識化學反應是學習化學的必要手段之一，下圖是水通電生成氫氣和氧氣的微觀示意圖:
①請寫出水通電反應的文字表達式:______，屬于______反應。
②從上圖分析，在化學變化中______可分，______不可分。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示A～F是初中化學常見的物質。“﹣→”表示轉化關系，“﹣﹣”表示相互能反應（部分物質和反應條件未標出）。其中A是人體胃液中含有的酸，A和B發生中和反應可得到生活中常用的一種調味品，固體C常用于改良酸性土壤。
（1）寫出A和D的化學式：A_____，D_____。
（2）B物質的俗稱是_____。
（3）長久敞口放置的B固體在空氣中吸水潮解，此過程是_____（填“物理”或“化學”）變化。
（4）E、F的物質類別相同，且E與F能反應放熱，F也能與A溶液發生反應，則F與A反應的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是人類活動必需的自然資源。工業上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制取氧氣。
（1）工業制氧氣是______
填“物理”或“化學
變化。
（2）圖中儀器a的名稱是______。
（3）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣，可選擇______裝置填字母代號，此法制取氧氣的文字表達式為______。
（4）檢查B裝置氣密性的方法是可借助水和圖中的其他裝置______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答：
（1）物質D俗稱__________________
（2）請寫出G+F→I的化學方程式：_____________；
（3）反應①屬于基本類型的_______反應，E物質的溶解度溫度升高而_______
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