【題目】冬季一家人圍坐在桌旁，吃著熱氣騰騰的火鍋，享受團圓的喜悅。
（1）如圖為一銅制火鍋，其利用了銅的_____（填字母）
A 導電性 B 導熱性 C 金屬光澤
（2）當下，部分火鍋改用固體酒精代替木炭。固體酒精中含有較多酒精，燃燒時無煙塵、污染較少。酒精燃燒的化學方程式：_____
（3）如圖所示是家庭中常用的滅火方法，請將應的滅火原理，填在表格中對應的空白處。
滅火方法 |
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滅火原理 | Ⅰ移走可燃物 | Ⅱ_____ | Ⅲ_____ |
培優好卷單元加期末卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向100g氫氧化鋇溶液中滴加溶質質量分數為10%的硫酸銅溶液，溶液的導電能力隨著硫酸銅溶液的加入發生如圖的變化關系。
（1）溶液的導電能力逐漸減弱的原因是_____。
（2）溶液處于B點時,其中含有的微粒是OH-和_____（填微粒符號）。
（3）計算氫氧化鋇溶液的溶質質量分數。_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究金屬活動性，將鋅和銅分別放入稀硫酸中，銅不反應而鋅的表面有氣泡產生。老師告訴學生，銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應且產生氣體。
（提出問題）銅與濃硫酸反應的生成物是什么？其中氣體是什么？
（猜想假設）同學們對產生的氣體作出了猜想。
猜想一：氫氣； 猜想二：二氧化硫；
猜想三：氫氣和二氧化硫的混合物。
（查閱資料）（1）二氧化硫可以使品紅溶液褪色，也能和堿性溶液反應
（2）H2+CuO
Cu+H2O
（實驗探究）師生設計了如下裝置進行實驗（部分儀器省略），請完成下列表格。
主要實驗步驟 | 主要現象 | 解釋或結論 |
①加熱裝置A一段時間 | 裝置B中的品紅溶液褪色 | 有_____生成 |
②點燃裝置D處酒精燈 | 裝置D玻璃管中無明顯現象 | 猜想____正確 |
③停止加熱，將銅絲上提，向裝置A中玻璃管鼓入空氣 | / | / |
④冷卻，將A中液體用水稀釋 | A中液體變為____色 | 有硫酸銅生成 |
（表達交流）
（1）在步驟③中，鼓入空氣的目的是____________________。
（2）請完成銅與濃硫酸反應的化學方程式：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+_______
（3）若猜想二正確，裝置E中發生反應的化學方程式是___________________________。
（反思拓展）
下列各組藥品能夠證明鋅的活動性比銅強的是_____（填序號）。
① 鋅、銅、稀鹽酸 ② 鋅、硫酸銅溶液 ③ 鋅、銅、氯化鎂溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2018年中美貿易戰始于美國對中國進口鋼鐵和鋁制品加征關稅。由此可見金屬資源在國際社會中所占的重要地位，請依據所學內容完成下列各題：
（1）生鐵和鋼是鐵的兩種合金，它們在組成上的不同之處是____不同。
（2）鋁之所以具有較強的抗腐蝕性能是因為____。（用化學方程式解釋）
（3）銅鋅合金的外觀與黃金極為相似，市場上有一些不法分子以假亂真，禍害百姓。利用簡單的化學知識，將其放入稀鹽酸中，觀察是否有____產生即可鑒別其真偽。
（4）鋁、鐵、銀是日常生活中經常接觸到的三種金屬。對Al、Fe、Ag三種金屬的活動性順序進行探究，能達到目的的一組試劑是____(填序號)。
①Ag、FeCl2溶液、A1C13溶液 ②Fe、A1C13溶液、AgNO3溶液 ③Ag、Fe、A1C13溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～F是常見物質，A為食品干燥劑，A、B、C三種白色固體都有同種金屬元素，F為固體單質，D、E、F都含有同種非金屬元素。
（1）物質C的化學式為_____。
（2）反應F→E的基本反應類型是_____。
（3）B→C的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：
（1）請填寫標號儀器的名稱：①_____，②_____；
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，應選擇的發生裝置為（填寫裝置代號，下同）_____，將藥品加入裝置前，應進行了的操作是_____；寫出發生反應的化學方程式_____。
（3）實驗室制取二氧化碳應選用的裝置是_____發生反應的化學方程式_____。
（4）已知加熱固體醋酸鈉和熟石灰制取甲烷（CH4），甲烷比空氣小，難溶于水，則用上述方法制取甲烷的發生裝置是_____，收集裝置是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗。
（1）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現象是________。
（2）丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產生。
實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產生疑問。
（提出問題）廢液中含有哪些物質？
（交流討論）①一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和________（寫物質名稱）。
②還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想。
小云認為：只有碳酸鈉
小紅認為：只有氫氧化鈣
小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是________。（寫一種猜想）
（實驗設計）小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小方的實驗設計補充完整。
實驗內容 | 預計現象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。 | ①有白色沉淀，溶液呈紅色。 | ________的猜想正確。 |
②________。 | ________的猜想正確。 | |
③________。 | ________的猜想正確。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．
（1）請用化學用語填空：
①地殼中含量最多的元素 ；②兩個氫原子 ；
③三個二氧化硫分子 ；④四個氫氧根離子 ．
（2）在符號“
O”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品，為確定其組成，某同學將32.5 g樣品加入100 g稀硫酸中，恰好完全反應，放出氣體的質量與反應時間的關系如下圖所示。試求：
（1）樣品中金屬銅的質量是 g。
（2）所用稀硫酸的溶質質量分數（寫出計算過程）。
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