根據圖片中的信息回答下列問題：
（1）醋酸的化學式為 ；
（2）樹木上涂刷石灰漿的作用是 ；
（3）用爐具清潔劑去除油污是因為 。
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名校提分一卷通系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（5分）運用“線索~體系”法，理清知識線索，構建知識體系，有利于全面、系統的掌握物質的化學性質。下面是對鹽化學性質進行的歸類，請填寫所缺內容。
（1）有些鹽高溫可發生 反應，如
；
（2）有些鹽可與些某些 反應，如
；
（3）有些鹽可以與某些 反應，如
；
（4）有些鹽可以與某些 反應，如
；
（5）有些鹽可以與某些 反應，如
。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
工業生產的氫氧化鈉常含有碳酸鈉雜質。為測定某樣品中氫氧化鈉純度，設計以下實驗。（裝置氣密性良好，每一步驟反應完全，濃H2SO4具有吸水性）
【實驗設計】
【實驗過程】
（1）打開彈簧夾a，先對裝置A、B、C（已連接）通入空氣一會兒，以排盡裝置含有的 ，再關閉彈簧夾a，接上裝置D和E，打開彈簧夾c，把硫酸滴入樣品中。
（2）反應結束后，待裝置冷卻后直接稱量裝置 （填字母序號）。根據該裝置在反應前后的質量差得到CO2的質量，由此計算出該樣品中碳酸鈉的質量，最后得到樣品中氫氧化鈉純度。
【數據分析】
最后計算得到樣品中氫氧化鈉純度比實際數據偏大，反思整個實驗過程，造成誤差可能的原因 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
四種無色溶液分別是HCl溶液、KOH溶液、Na2CO3溶液、KCl溶液中的一種，只滴加石蕊溶液先被鑒別出來的是 和 ；
接下來用現有的試劑，將另外兩種溶液鑒別出來時所發生的化學反應方程式： ； 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
請仔細觀察下面溶液的變化并回答問題。
（1）濃硫酸的顏色是 。
（2）B中溶液變渾濁的原因 。
（3）把濃硫酸換成氫氧化鈉固體 （填“是”或“否”）出現圖B中相同現象。
（4）稀硫酸與氯化鋇反應的方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
請仔細觀察下面溶液的變化并回答問題。
(1)A中的試管 (填“能”或“不能”)把水加入濃硫酸中。
(2)B中溶液變渾濁的原因是 。
(3)把A中試管內試劑改為Mg和稀鹽酸， (填“會”或“不會”)出現與上圖相同的現象。
(4)在A、B、C中Ca(OH)2溶液的質量分數的大小關系是 (用A、B、C和 “＞”“＜”“=”表示)。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
在“氫氧化鈉的化學性質”實驗探究課上，同學們做了氫氧化鈉溶液與稀硫酸、氯化銅溶液之間反應的實驗。為了對本課產生的廢液進行綠色排放，甲、乙兩位同學對廢液的成分進行探究和處理，請填空：
(1)甲同學取少量廢液樣品，觀察到樣品澄清并呈淺藍色，由此猜想，溶液中可能存在的離子為 。
(2)乙同學欲將廢液處理為無色的中性溶液后再排放，他向廢液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液，直至觀察到 ，說明廢液達到了該同學的排放要求。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
從海水得到的粗鹽，往往含有可溶性雜質(主要有Ca2＋、Mg2＋、SO42－)和不溶性雜質(泥沙等)，必須進行分離和提純后才能用于工業生產和人們的日常生活。粗鹽提純的部分流程如下：其中，濾液一至濾液二之間需進行三步操作：
操作①：加入過量的碳酸鈉，除去濾液中的Ca2＋
操作②：加入過量的X，除去濾液中的Mg2＋
操作③：加入過量的氯化鋇，除去濾液中的SO42－
請回答：(1)操作中的物質X為 ，正確的操作順序為 (填序號)，為最終獲得精鹽，操作①、②和③后還需增加的操作是 ；
(2)濾液二中加入適量稀鹽酸的目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法．
（1）某同學要在實驗室配制150g溶質質量分數為2%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質量
為 g．
（2）現有一種無色的營養液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質組成，為探究其成分，某同學設計并完成了如圖所示的實驗．
根據以上實驗，請你進行有關推斷．
①由實驗1可確定原營養液中一定沒有的物質是 。
②根據實驗1、實驗2推測原營養液的組成可能有 種情況；
③若測得原營養液中K+和Cl一的數目之比為1：1，則原營養液的組成中的溶質是
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