H₂O與H₂O₂的化學性質不同的原因是

A.
它們的元素組成不同
B.
它們在常溫下狀態不同
C.
它們的分子構成不同
D.
H₂O₂有氧氣而H₂O中沒有

C
分析：根據分子的定義及特性回答：分子是保持物質化學性質的一種微粒，同種分子性質相同，不同種分子性質不同．
解答：A、H₂O與H₂O₂的組成元素相同，都是由氫、氧兩元素組成的．說法錯誤．
B、H₂O與H₂O₂的狀態在常溫下都是液態，說法錯誤．
C、H₂O與H₂O₂的分子構成不同，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成，一個雙氧水分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構成，不同種分子性質不同．
D、H₂O₂和H₂O中都沒有氧氣，雙氧水中有雙氧水分子，水中含有水分子，故說法錯誤．
故選C
點評：記住分子的定義及特性，分子不同，化學性質不同．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，動植物及工農業生產生活等方面都離不開水．下面有關水的組成、結構、性質、凈化等方面的知識，請你參與討論．
（1）由解放軍某研究所研制的小分子團水是航天員專用水．一次飲用125 mL小分子團水可維持6小時正常需水量，如果是普通水，一晝夜正常需水量為2～3 L．下列說法正確的是（

）
A．小分子團水的物理性質和普通水不同；
B．小分子團水中的水分子停止了運動；
C．小分子團水的組成元素和普通水不同；
D．小分子團水中的水分子間沒有空隙．
（2）被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H₂O₂），與水一樣，通常情況下均為無色液體．在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水，請填寫有關內容：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中． ②__________	A試管中無明顯現象 B試管中有氣泡產生	A試管中的無色液體是：________； B試管中的無色液體是：_________．

請寫出B試管中發生反應的化學方程式：

；檢驗該試管中放出氣體的方法是

．
（3）水的化學性質可通過對水參與的化學反應進行歸納判斷得到．請你仿照下表第一行進行填空，寫出符合反應類型的化學方程式并總結性質

反應類型

化學方程式

化學性質

置換反應

H₂O+C

高溫

CO+H₂

在高溫下，水能與某些非金屬反應

分解反應

化合反應

氮化鎂是一種灰白色固體，與水反應后生成兩種化合物，其一為堿，反應前后元素化合價不變．請寫出該反應的化學方程式

．
（4）生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
①茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是

．
②自制凈水器中常加入

，用于除去水中的異味和色素．
③自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置．根據下列裝置回答問題：

（1）儀器a的名稱是

鐵架臺

．
（2）在初中可同時用來制取O₂、CO₂和H₂的發生裝置是

（填字母），（制取H₂的化學方程式為Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑），收集CO₂的裝置是

．
（3）若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式是

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．反應中，MnO₂起

催化

作用，加快了H₂O₂的分解．
（4）常溫下，乙炔（C₂H₂）是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔．現選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應該選擇的發生裝置是

（填序號，下同），收集裝置是

．
（5）科學探究
[查閱資料]
小玲同學查閱資料發現：過氧化鈣（CaO₂）能分別與水、二氧化碳反應．
[猜想]
①過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣．
②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物．
[實驗探究]
實驗一：選用上述實驗裝置B進行過氧化鈣與水反應的實驗，收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中，木條復燃；取反應后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入

酚酞

（填寫一種試劑的名稱）試液，發現溶液變成紅色，說明猜想①是正確的，反應的化學方程式是

2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑

．
實驗二：為探究猜想②是否正確，小玲設計了如下實驗，請你幫助她完成表格中的空白內容：

實驗步驟	實驗現象	結論
a．取在空氣久置的少量固體于試管中，加足量水	未見固體明顯溶解	/
b．向試管中滴加紫色石蕊試液	未見明顯的顏色變化	不存在氫氧化鈣
c．		固體成分是碳酸鈣

實驗步驟c中發生反應的化學方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O

．

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小學

H2O與H2O2的化學性質不同的原因是

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H₂O與H₂O₂的化學性質不同的原因是