【題目】正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
稀釋濃硫酸B.
測(cè)溶液的pH
C.
加熱液體D.
聞氣味
【答案】D
【解析】
A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；A選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤，不符合題意；
B、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH；不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，B項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤，不符合題意；
C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，圖中液體超過(guò)試管容積的三分之一，C選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤，不符合題意；
D、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，D選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作正確，符合題意。故選D。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】建國(guó) 70周年大閱兵展示出諸多大國(guó)重器，彰顯中國(guó)制造的強(qiáng)大實(shí)力
（1）制造新式反艦導(dǎo)彈時(shí)使用“氬弧焊”焊接金屬，用氬氣做保護(hù)氣是因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)_____
（2）閱兵活動(dòng)中所展示的東風(fēng)— 41洲際戰(zhàn)略核導(dǎo)彈是我國(guó)戰(zhàn)略核力量的重要支撐，導(dǎo)彈推進(jìn)器中裝有液氧，推進(jìn)器工作時(shí)主要利用氧氣_____的性質(zhì)，請(qǐng)從微觀角度解釋氧氣可以液化的原因_____
（3）新型武器裝備的主要材料是鋼，在鋼制品表面涂油漆可防止其生銹，防銹原理是_____
（4）航天器的天線用鈦合金制成，鈦合金具有的優(yōu)良性能是_____工業(yè)上通常在高溫下 用四氯化鈦（TiCl4）與鎂發(fā)生置換反應(yīng)獲得鈦，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2017年5月5日，國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919成功進(jìn)行首次試飛，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
Ⅰ.C919中，“C”是中國(guó)英文名稱China的首字母。在化學(xué)中，“C”也代表碳元素，碳纖維材料在航空、航天、航海中也有廣泛應(yīng)用，如圖是元素周期表中的碳元素。
（1）碳元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素。
（2）碳元素可以組成多種單質(zhì)，其中活性炭可用來(lái)吸收裝修材料釋放出來(lái)的一些有毒氣體，這是利用了它的_______性。
Ⅱ.“19”代表最大載客量是190座。
（1）下列物品中，禁止帶上飛機(jī)的是________。
A書 B衣服 C汽油 D煙花爆竹
（2）現(xiàn)代民用飛機(jī)上使用的化學(xué)氧氣發(fā)生器以氯酸鈉為產(chǎn)氧劑，以鐵作為可燃性材料。燃燒過(guò)程中釋放出氧氣供乘客在緊急情況下呼吸用。產(chǎn)氧劑氯酸鈉（NaClO3）中氯元素化合價(jià)為________。
Ⅲ.在航班飛行過(guò)程中，空中乘務(wù)員會(huì)提供客艙服務(wù)。
（1）飛機(jī)餐的食品包括：米飯、雞肉、海帶、牛奶等，其中富含糖類的是_____。
（2）針對(duì)一些身體不舒適的乘客，多數(shù)航班還會(huì)配備感冒發(fā)燒藥、胃藥、創(chuàng)可貼等常備藥物，胃藥中有一種氫氧化鎂片，其中氫氧化鎂用作抗酸藥，中和胃里過(guò)多的胃酸，其原理是__________（用化學(xué)方程式表示）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)溶液時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
(1)上述實(shí)驗(yàn)所形成的溶液中，溶質(zhì)是____．
(2)上述①②③燒杯的溶液，一定屬于飽和溶液的是____[填燒杯編號(hào)]．
(3)若要使燒杯②中的剩余固體全部溶解，除了實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)采取的措施外，還可以采取的措施為：____．
(4)圖是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，圖中b表示的____溶解度曲線；在t1℃時(shí)，硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(填大于、小于或等于)氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度(0～100℃)的變化見下表：
0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ | |
NaCl(g) | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KNO3(g) | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線，以下說(shuō)法不正確的是（ ）
A.a點(diǎn)表示的含義：t℃，KNO3和NaCl的溶解度相等
B.KNO3飽和溶液中含有少量的NaCl，可采用降溫結(jié)晶法提純KNO3
C.20℃，向50 g水中加入16 g KNO3，可得到66 g KNO3溶液
D.將t℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)NaCl大于KNO3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖裝置，進(jìn)行制取氧氣等操作。
（1）D裝置名稱是_____。
（2）將圖中D與_____、_____組合，用酒精燈加熱分解高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，若用E裝置收集氧氣，要檢驗(yàn)集氣瓶已充滿氧氣，需將帶火星的木條放在_____（選填“①”或“②”）處。
（3）若用A、B組合裝置制取氣體，要檢查裝置的氣密性，需關(guān)閉止水夾，往長(zhǎng)頸漏斗中加水，若觀察到_____的現(xiàn)象，說(shuō)明裝置不漏氣。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究：
（1）請(qǐng)寫出儀器名稱a：____；b：____
（2）實(shí)驗(yàn)室里不使用催化劑制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是__________（填字母代號(hào)，下同）；實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____ ；收集CO2一般不選用D裝置的原因是_______．同學(xué)用圖中A、F、G裝置組合制備CO2氣體并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)，則裝置A應(yīng)該先連接裝置_______（填F或G）；F裝置中的現(xiàn)象是_______；
（3）如圖E所示，向燒杯中慢慢傾倒CO2，發(fā)現(xiàn)下層的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是（答一點(diǎn)即可）_______．
（4）若裝置A中的反應(yīng)過(guò)于劇烈，從安全角度考慮，可以采取的措施有（填序號(hào)）___
a 用容積較小的錐形瓶
b 將長(zhǎng)頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度
c 加熱反應(yīng)物
d 降低液體反應(yīng)物的濃度
（5）鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來(lái)制取氯化氫氣體．在實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體時(shí)，_____（填“能”或“不能”）使用B裝置作為氣體發(fā)生裝置；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組按下圖所示裝置制取二氧化碳，并檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)：
（1）若用裝置B來(lái)證明二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，B中除有少量水外，還應(yīng)加入的試劑是 ，當(dāng)①、②導(dǎo)管口連接時(shí)，B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（2）他們從我市一古建筑維修現(xiàn)場(chǎng)搜集了一些舊墻灰，通過(guò)查閱資料得知：古建筑舊墻灰的主要成分是碳酸鈣。他們稱取了12.0g舊墻灰放入燒杯中，并加入足量稀鹽酸（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)，不考慮H2O、HCl的逸出）。反應(yīng)開始時(shí)，燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為300.0g。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
反應(yīng)時(shí)間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 300.0 | 299.0 | 298.0 | 297.2 | 296.5 | 296.0 | 295.7 | 295.6 | M | 295.6 |
①以該小組因故沒有記錄反應(yīng)時(shí)間為16min時(shí)的數(shù)據(jù)M，由表中數(shù)據(jù)推測(cè)，M=_______g
②反應(yīng)生成二氧化碳的總質(zhì)量為__________________（列出算式）。
③舊墻灰中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列方法可以解決生活中的一些問(wèn)題：
（1）熱水瓶用久之后，瓶膽內(nèi)壁常常附著一層水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂），可以用_________來(lái)洗滌，寫出其與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
（2）某同學(xué)在家意外的發(fā)現(xiàn)，把一根銅絲在炭火上加熱一段時(shí)間后，質(zhì)量居然比加熱前的質(zhì)量增大了。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋____________。
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