【題目】汞是一種有害元素，相關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是（_______）
A．汞原子核外有80個電子
B．汞的相對原子質(zhì)量為200.6 g
C．汞有毒，是非金屬元素
D．圖中Y代表的是________
【答案】A元素符號
【解析】
A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為80，表示原子序數(shù)為80；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為80，故選項說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為200.6，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤；C、汞有毒，汞屬于金屬元素，故選項說法錯誤。故選A。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角應(yīng)為元素符號為Hg。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)圖中A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：
（1）在某一溫度時，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，此溫度為________℃；
（2）在t3℃時，將30 g A物質(zhì)充分溶解在50 g水中，所得溶液的質(zhì)量為________g；
（3）要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫囊环N方法是_____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面關(guān)于水電解實驗的敘述正確的是( )
A. 實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B. 實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
C. b試管產(chǎn)生的氣體能在空氣中燃燒
D. 若a試管中收集到的氣體為5 mL,則b試管中收集到的氣體為10 mL
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中 A、B、C、D 是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題
（1）以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是 _______（填字母代號）。
（2）以上四種粒子中，能得到電子的是 _____（填字母代號），屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ______（填字母代號）。
（3）D 元素的名稱是 __________。
（4）寫出地殼中含量最多的金屬元素和圖 C 表示的元素形成化合物的化學式 ______。
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【題目】用化學用語填空。
(1)三個氧原子______________ (2)兩個二氧化硫分子___________
(3)五個氫氧根離子__________ (4)氧化鋁中鋁元素的化合價為＋3價______
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【題目】在反應(yīng)3CO＋Fe2O3
2Fe＋3CO2中，鐵元素的化合價由＋3變?yōu)?，碳元素的化合價由＋2變?yōu)椋?，這類在化學反應(yīng)前后有化合價變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。據(jù)此判斷，下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( )
A. 2H2＋O2
2H2O B. Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu
C. 2H2O2
2H2O＋O2↑ D. Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，試管中盛有一種液體，將氣球中的固體倒入液體中，觀察到液體 中有無色氣泡產(chǎn)生，且氣球脹大．則氣球中的固體可能是_______ ，液體可能是_______ ．含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水．生活上使用硬水會帶 來許多的麻煩．請舉一例說明_______．
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【題目】探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種．小華同學進行了以下四個實驗，并用圖象分別描述了實驗過程中的現(xiàn)象．其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是（ ）
A. 
在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入
溶液
B. 
在溶液中加入
，然后向其中逐滴加入稀鹽酸
C. 
在溶液中加入
，然后向其中逐滴加入稀硫酸
D. 
在溶液中加入
，然后向其中逐滴加入稀硫酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學反應(yīng)往往伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象，但
和
溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生．為了通過一些現(xiàn)象說明和發(fā)生了現(xiàn)象說明和發(fā)生了反應(yīng)，某班同學分兩種做了如下探究實驗：
第一組同學把一支收集有的試管倒立在裝有飽和溶液的燒杯中（如圖
所示），看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生_______
A.溫度差 B.重力差
C.壓強差 D.浮力差
第二組同學從中得到啟發(fā)，也設(shè)計了如圖
實驗裝置進行探究：你認為能達到實驗設(shè)計要求的是________
同學們通過分析討論，認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升這種現(xiàn)象的原因可能是有兩種：一種是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，你認為還有另一種是________．
為了進一步證實和溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，請你設(shè)計一個實驗進行驗（要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象與結(jié)論）________．
氫氧化鈉固體露置在空氣中會吸收水分潮解，這種變化屬于________（填“物理變化”或“化學變化”），還會吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，這種變化屬于________（同上），發(fā)生的化學反應(yīng)是________，因此固體必須________保存．
實驗室有一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉，某實驗小組欲測定其變質(zhì)情況，取
樣品配制成
溶液．向其中逐漸滴加某未知濃度的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖
所示，由此計算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)________________．
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