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2008年5月8日北京奧運火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。為解決登頂人員的呼吸困難，應攜帶的物質是

A．氫氣	B．氧氣
C．氮氣	D．二氧化碳

試題分析：人呼吸需要氧氣，氫氣、氮氣、二氧化碳都不能供給呼吸。為解決登頂人員的呼吸困難，應攜帶的物質是氧氣。選B。
點評：高山頂上，空氣稀薄，氧氣不足，登山人員要攜帶氧氣供給呼吸。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

能用于實驗室制取H₂，并能隨開隨用、隨關隨停的裝置是（）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（５分）下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據此回答下列問題：
（1）實驗室制取和收集CO₂時應選用兩種裝置相連接，檢驗集氣瓶中CO₂是否收集滿的方法是。
（2）F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是。用100mL量筒接收排出的水時，液面如右圖所示，該液體的體積是 mL。

（3）實驗室用KMnO₄制取O₂時，可選用的發生裝置是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（29分）實驗室制取常見氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題：

（1）寫出圖中帶序號儀器的名稱：
①_________； ②_________；③_________；④_________；⑤_________。
（2）選用發生裝置_____（填標號，下同）可用來制取CO₂，收集該氣體可用裝置
反應文字表達式或化學式表達式為____________，驗滿方法是
，選用該收集裝置的理由是____________，獲得該種氣體的（2）選用發生裝置_____（填標號，下同）可用來制取CO₂，收集該氣體可用裝置
反應文字表達式或化學式表達式為____________，驗滿方法是
______________。
（3）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的反應文字表達式或化學式表達式為，應選用的發生裝置是（填標號），用該裝置制取氧氣還應該在試管口________，目的是________________。
（4）小紅用家里的粗銅絲和廢塑料藥瓶組裝成一套裝置（如右圖所示）用于完成制取某些氣體的實驗，得到了老師的表揚。

Ⅰ．利用該裝置完成實驗的優點是 (填序號)。
①可控制反應的進程 ②能完全消除廢液排放 ③產生的氣體不含任何雜質
Ⅱ．該裝置與上圖裝置_______（選填“B”或“C”）在制取氣體時具有相類似的優點。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是小菊和小王關于O₂和CO₂的有關對話，其中錯誤的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：
⑴猜想：我認為產生的氣體能使帶火星的木條復燃，我能寫出此反應的化學方程式：
                                    ，我知道它的反應類型是            。
⑵我想制取該氣體，發生裝置將選取下圖中的    (填序號，以下同)，收集裝置選取        。
⑶如果用下圖中的F裝置收集該氣體，我認為氣體應從       端(填“a”或“b”)導入。
⑷我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，檢驗所得氣體的方法是                          。化學方程式為                              收集裝置可選取上圖中的        〔填序號〕。
(5)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置應選上圖中的          裝置。實驗前還須在試管口                ，目的是                       。寫出該反應的化學反應式                      。
（6）氨氣極易溶于水，常溫常壓下一體積水可溶解700體積的氨氣，且氨氣的密度比空氣小，已知：加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，請從圖中選擇發生裝置              ，收集裝置為              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調節活塞控制液體滴加速度。回答下列問題：

⑴分液漏斗中應放入的物質是           ，錐形瓶中應放入的物質是        。
⑵要收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置            （填字母）
⑶某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是                   。
⑷若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優點是         （填序號）
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C．需加熱
⑸裝置A中反應劇烈，據此提出實驗安全注意事項是(     )
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）下圖是有關氧氣的知識網絡圖（部分反應條件已略去）。

根據上圖回答下列問題：
（1）生成氧氣的兩個反應都屬于________反應（填基本反應類型），從節能、環保的角度
考慮，實驗室制取氧氣最好選用_________________作反應物。
（2）X的化學式為            ；若反應①在氧氣充足的條件下進行，生成X的化學式
為           。
（3）若反應②的化學方程式為Y+5O₂^點燃3CO₂+4H₂O，Y的化學式為          。
（4）寫出反應③的化學方程式______________________________。
（5）在做反應④實驗時，要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放______________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（9分）通過幾個月的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題：

(1)寫出圖中標號的儀器名稱：a              ；b             。
(2)寫出實驗室用Ａ裝置制取氧氣的文字表達式                                。
(3)若采用AE組合來制取氧氣，主要有以下實驗步驟：①點燃酒精燈，給試管加熱；②檢查裝置的氣密性；③將試管固定在鐵架臺上；④將高錳酸鉀裝入試管中，并用帶導管的橡皮塞塞緊；⑤用排水法收集氧氣；⑥熄滅酒精燈；⑦將導管移出水槽。正確的操作順序是（     ）

A．①②③④⑤⑥⑦

B．④②③①⑤⑥⑦

C．②④③①⑤⑥⑦

D．②④③①⑤⑦⑥

(4)用E收集氣體時，當時再開始收集，集滿氧氣的集氣瓶在蓋好玻璃片，取出后（填“正”或“倒”）放在桌面上。

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