【題目】用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（ ）
A.花香四溢﹣﹣分子不停地運動
B.食物腐敗﹣﹣分子發(fā)生變化
C.汽油揮發(fā)﹣﹣分子間間隔變大
D.熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度的變化而改變
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鐵及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容．
（1）如圖是鐵的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是
A.鐵元素屬于金屬元素
B.鐵原子的質(zhì)子數(shù)為26
C.鐵在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
D.鐵是地殼中含量最高的金屬元素
（2）活性鐵粉常用作脫氧保鮮劑，原理是鐵和氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；單質(zhì)鐵可以和硫酸鐵溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵，化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．
（3）在實驗中，進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，瓶底放少量的水或砂子目的是； 在生活中為防止家中的菜刀生銹，可采取的方法是 ．
（4）生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛．嗜熱細(xì)菌在酸性水溶液及氧氣存在下，能氧化黃銅礦（主要成分CuFeS2）產(chǎn)生硫酸鹽，進而生產(chǎn)銅和綠礬（硫酸亞鐵晶 體），主要流程如下： 
①若反應(yīng)I的另一種產(chǎn)物最終也可制得綠礬，則試劑b為；若反應(yīng)Ⅱ為中和反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
②現(xiàn)有100噸雜質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的黃銅礦（雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水），經(jīng)上述流程制得硫酸鐵溶液，再向硫酸鐵溶液中加入足量的鐵粉，請計算能制得硫酸亞鐵的質(zhì)量 ． 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳和碳的化合物在自然界中廣泛存在．請回答： 
（1）金剛石和石墨是兩種常見的碳單質(zhì)，其物理性質(zhì)相差很大的原因是 ．
（2）下列是有關(guān)C、CO、CO2三種物質(zhì)的說法： ①三種物質(zhì)都含有碳元素，都可以燃燒
②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料
上述說法中正確的是 ．
A.①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.①③⑤
（3）某同學(xué)設(shè)計了如圖裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)． ①當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，觀察到的實驗現(xiàn)象是 ．
②實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，取含碳酸鈣80%的石灰石12.5g和足量稀鹽酸完全反應(yīng)（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），求生成二氧化碳的質(zhì)量．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從鐵、二氧化碳、高錳酸鉀、氯化鐵溶液、水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸中選出適當(dāng)物質(zhì)，分別寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)方程式，每種物質(zhì)只能用一次．
（1）化合反應(yīng)；
（2）分解反應(yīng)；
（3）置換反應(yīng)；
（4）復(fù)分解反應(yīng) ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖回答問題． 
（1）與①屬于同種元素的是（填序號）；C粒子屬于（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；
（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號）；
（3）A，B，D三種元素形成的物質(zhì)的水溶液的pH7（填“＜”或“＞”或“=”）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列選項中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致的是（ ）
A.過氧化氫 雙氧水 H2O2
B.氯化鈉 食鹽 HCl
C.氧化銅 銅綠 Cu（OH）2
D.氧氣 臭氧 O3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列敘述與對應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是（ ）
A.
向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉
B.
將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中
C.
水的電解
D.
向鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的基本方法．下列實驗基本操作正確的是（ ）
A.
讀取液體體積
B.
移開蒸發(fā)皿
C.
稀釋濃硫酸
D.
測定溶液的pH
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