【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。如圖是工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理，下列說法不正確的是
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.甲中硅、氯元素的質(zhì)量比為14：71
C.反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)降低
D.2g乙完全反應(yīng)后可生成28g丙
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：
（1）請(qǐng)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填字母）。
（3）通常情況下，硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用塊狀固體硫化亞鐵和稀鹽酸反應(yīng)來制取硫化氫，實(shí)驗(yàn)室制取H2S選擇的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母）。
（4）某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F中的現(xiàn)象是_____。G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b，a中再加少量二氧化錳，b中再加入少量高錳酸鉀，將藥品分別加熱到完全反應(yīng)，則收集到氧氣的質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的圖象如下，其中相對(duì)正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)②儀器的名稱：_____。若實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A，則選擇的依據(jù)是什么_____？寫出用氯酸鉀為原料制取氧氣的化學(xué)方程式_____。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是_____。
（3）CO2還可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。
（4）下圖為同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)出了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_____。
若用如下圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)將集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_____。
（5）取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的過氧化氫溶液20g倒入燒杯中，在催化劑的作用下使其完全分解，計(jì)算理論上共能產(chǎn)生氧氣多少克_____？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們更好地掌握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是中學(xué)化學(xué)常見的四種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中B和D的組成元素相同，D極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。則圖中A物質(zhì)的化學(xué)式為_____。A在空氣中完全燃燒轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)屬子基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組向Mg（NO3）2、Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，可以到濾液和濾渣。
（1）寫出一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)程式____________。
（2）若濾液為藍(lán)色，則濾渣中一定含有什么金屬___________？
（3）若濾渣中含有三種金屬，則濾液中一定含有的金屬離子是什么___________？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答以下生活中的問題：
（1）“葛公豆腐”遠(yuǎn)近聞名。做豆腐時(shí)要磨漿、榨漿、點(diǎn)漿。其中榨漿能分離出豆?jié){和豆腐渣，榨漿通常在布袋中進(jìn)行，此布袋相當(dāng)于你在實(shí)驗(yàn)室用過的___________，榨漿過程屬于____________（選填：物理變化、化學(xué)變化）
（2）為什么爐火越扇火越旺，原因是：______________；為什么燃著的蠟燭用嘴一吹即滅，請(qǐng)解釋其中的原因_______________；但實(shí)驗(yàn)室禁止用嘴吹滅酒精燈又是何故：________________；煤爐上方的煙囪在燃燒過程中有何作用___________________。
（3）我們通常飲用的礦泉水屬于_____________（選填：化合物、混合物、純凈物）；自來水廠凈水過程中活性炭的作用是_______________；當(dāng)生活用水硬度較大且病菌過多時(shí)，可用____________的方法，既降低硬度又殺菌。
（4）汽車尾氣中含有NOx、CO等大氣污染物，直接排入空氣會(huì)造成大氣污染。某催化劑可將汽車尾氣中的CO和NOx，轉(zhuǎn)化為氮?dú)夂?/span>CO2兩種無毒的氣體，該反應(yīng)中CO表現(xiàn)了________性，若生成的二氧化碳和氮?dú)獾馁|(zhì)量比為44：7，則x=______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置完成有關(guān)問題。
I.小華的實(shí)驗(yàn)操作考試題目是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液。
(1)操作④中，量取所需體積的蒸餾水時(shí)用到的玻璃儀器有_______________。
(2)經(jīng)檢測(cè)所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，原因可能是___________（填序號(hào)）。
①氯化鈉固體不純 ②稱量固體時(shí)左碼右物 ③量取水時(shí)，仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出 ⑤砝碼生銹
(3)⑤中玻璃棒的作用是___________________________________。
(4)把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液稀釋成5%的氯化鈉溶液，需要水的質(zhì)量是______________。
II.“控制變量”是化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究常用的方法。
(5)圖二甲實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)燃燒需要的條件，通過①③兩處不同現(xiàn)象，可以得出物質(zhì)燃燒需要條件_____________________________________。
(6)圖二乙實(shí)驗(yàn)探究影響鐵銹蝕快慢的因素，為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕，試管①中的物質(zhì)X和試管②中的物質(zhì)Y分別是__________和___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，試看圖回答問題：
資料卡片：①紅磷的著火點(diǎn)為250℃；②飽和NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體；③20℃時(shí)，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解。
（1）儀器①的名稱是_____，反應(yīng)開始后，B中充滿氧氣，但紅磷仍未燃燒，原因是_____。
（2）寫出裝置A內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，欲從裝置A中回收二氧化錳，現(xiàn)有以下步驟：①蒸發(fā)結(jié)晶②過濾③洗滌、烘干④溶解，正確的操作順序是_____（選填序號(hào)）。
（3）E裝置的作用是_____，裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（4）裝置G中有干和濕的pH試紙各一張，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，濕的pH試紙顯示pH約為5，干的pH試紙顯示pH為7，同學(xué)們可得到的結(jié)論是_____。
（5）若裝置H中溶液為飽和狀態(tài)，反應(yīng)一段時(shí)間后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。
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