【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：
(1)空氣中含量最多的氣體是：___；
(2)寫(xiě)出硫酸鈉的化學(xué)式并標(biāo)出鈉元素的化合價(jià)___；
(3)2個(gè)氧原子：___
(4)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為
，該微粒的符號(hào)___；
(5)含有10個(gè)電子且?guī)蓚�(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子___；
(6)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒___；
【答案】N2 
2O Cl- Mg2+ CO2
【解析】
（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓浠瘜W(xué)式為：N2．
（2）硫酸鈉的化學(xué)式為Na2SO4，其中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，故填：；
（3）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氧原子表示為：2O；
（4）圖中質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子，該微粒的符號(hào)為Cl-；
（5）核外有10個(gè)電子且?guī)б粋�(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，為鎂離子，其離子符號(hào)為：Mg2+；
（6）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，其分子符號(hào)為：CO2．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示：
下列說(shuō)法正確的是( )
A. x的值為36 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳、氫元素質(zhì)量比為1：3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）甲實(shí)驗(yàn)中儀器a的名稱(chēng)是_____，此實(shí)驗(yàn)中二氧化錳起_____作用。
（2）乙實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做，在燒杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大燒杯。一段時(shí)間后看到的現(xiàn)象是_____，得出的結(jié)論是_____。
（3）丙實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，通過(guò)試管_____（填序號(hào)）對(duì)比，可以比較不同溶質(zhì)在相同溶劑中的溶解性。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空。
(1)紅磷在空氣中燃燒:_____，紅磷燃燒時(shí)放出大量熱，產(chǎn)生大量_____。
(2)稀鹽酸除去鐵銹:_____，溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>_____。
(3)葡萄糖在動(dòng)物體內(nèi)酶的催化下緩慢氧化:_____，反應(yīng)時(shí)_____(填“放出”或“吸收”)熱量。
(4)硫酸銨與熟石灰混合研磨:_____，反應(yīng)儀器是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有A、B、C三種元素，它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中說(shuō)法正確的是（ ）
元素 | A | B | C |
其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖 |
|
|
|
A. 它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物
B. 它們?cè)拥暮送怆娮訉訑?shù)相同
C. A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子， B、C表示的是陽(yáng)離子
D. 它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】烹飪魚(yú)時(shí)通常將魚(yú)煎過(guò)后，再加少許食醋和酒，這是因?yàn)樗鼈兛梢苑磻?yīng)生成具有特殊香味的乙酸乙酯(化學(xué)式為C4H8O2)，每個(gè)乙酸乙酯分子是由____個(gè)原子構(gòu)成的，乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量是________在乙酸乙酯中碳元素和氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比是 ______；17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為___________g 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答：
①圖B中儀器a的名稱(chēng)是_____。
②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在_____（填“b”或“c”）端導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已滿。
（2）小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體，對(duì)其成分提出以下假設(shè)，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
[查閱資料]
①氫氧化鉀與氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)相似。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋氫氧化鉀變質(zhì)的原因是_____。
②碳酸鉀溶液呈堿性，氯化鋇溶液、氯化鉀溶液呈中性。
[猜想假設(shè)]：假設(shè)l：只含氫氧化鉀；假設(shè)Ⅱ：含氫氧化鉀和碳酸鉀；假設(shè)Ⅲ：只含碳酸鉀。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]：
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過(guò)量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置。 | _____ | 假設(shè)Ⅲ正確 |
②取①中上層清液，滴加_____溶液。 | _____ |
[問(wèn)題討論]：步驟①中加入過(guò)量氯化鋇溶液的作用是_____。
[拓展應(yīng)用]：完全變質(zhì)的氫氧化鉀也有利用價(jià)值，從碳酸鉀的組成或性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 圖中的錯(cuò)誤操作只有③
B. 配制好的氫氧化鈉溶液不需要密封保存
C. 圖中配制溶液的正確操作順序可以是④①③⑤②
D. 按圖中操作量取所需要的水，會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響 |
| B | 探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響 |
|
C | 探究空氣是燃燒的必要條件 |
| D | 探究CO2與水反生反應(yīng) |
|
A. A B. B C. C D. D
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