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20．護環境是我們每個人的義務．下列行為中，有利于環境保護的是（　　）
①盡量使用可降解塑料制品
②植樹造林
③不隨意丟棄廢電池
④不用含磷洗衣粉
⑤工廠將廢水處理達標后排放
⑥合理使用農藥和化肥．

A．

②③⑤

B．

②③⑤⑥

C．

①②③④⑤

D．

①②③④⑤⑥

分析根據已有的造成環境污染的措施進行分析解答即可．

解答解：①盡量使用可降解塑料制品有利于環境保護；
②植樹造林有利于植樹造林；
③不隨意丟棄廢電池有利于環境保護；
④不用含磷洗衣粉有利于保護環境；
⑤工廠將廢水處理達標后排放有利于保護環境；
⑥合理使用農藥和化肥有利于保護環境；
故選D．

點評本題考查的是環境保護的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．除去下列物質中所含少量雜質的方法不正確的是（　　）

	A．	氫氧化鈉中混入碳酸鈉（加入足量稀鹽酸）
	B．	FeCl₂ 溶液中混入CuCl₂（加入足量的鐵粉，過濾）
	C．	一氧化碳中混入二氧化碳（將混合氣體通過氫氧化鈉溶液）
	D．	氯化鈉固體中混入碳酸鈉（加入足量的稀鹽酸，蒸發）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．稀鹽酸是化學實驗中常用的試劑，但下列實驗中，不宜使用稀鹽酸的是（　　）

	A．	除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉		B．	除去銅粉中混有的鐵粉
	C．	除去鐵粉中的氧化鐵		D．	除去鐵絲上的鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列元素符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H₂O₂），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO₂）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水．請回答下列問題：
（1）寫出圖1中標號儀器的名稱：
a酒精燈 b長頸漏斗 c試管 d鐵架臺

（2）若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用圖1中的哪種發生裝置？（填序號）B，主要理由是反應物是固體和液體且不需加熱．
（3）當過氧化氫接觸二氧化錳后，反應便立即開始并不能人為控制其速度．如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應的速度．請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達到控制反應速度的目的．你選擇的儀器是C （填序號），它更換原裝置中的長頸漏斗．控制反應速度的原理是：通過控制過氧化氫溶液的滴加速度．
（4）空氣中的氧氣很重要，它是無色無味的氣體，密度比空氣稍大，微溶于水，能幫助燃燒．實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣．若用此法制取氧氣，其氣體發生裝置選擇C，（從圖1A、B、C中選擇）可采用的收集方法是：排水法或向上排空氣法．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．粗鹽的主要成分是氯化鈉（氯化鈉易溶于水）與少量泥沙的混合物，為了提純含少量泥沙的粗鹽得到精鹽，一般經過下列操作流程：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是A（填序號）．
A．研缽         B．量筒          C．燒杯         D．試管
（2）操作④的名稱為過濾，進行操作④時先要制作過濾器，過濾器是由漏斗與濾紙組成（填一實驗用品），在操作④中用到的玻璃儀器除了有玻璃棒、漏斗外還有燒杯，其中玻璃棒的作用是引流．
若經過操作④后，所得液體仍有渾濁，其原因可能原因是AC（填序號，下同）．
A．漏斗內的濾紙有破損 B．漏斗下端未靠在燒杯內壁
C．漏斗內液面高于濾紙的邊              D．上面傾到的燒杯不干凈
（3）操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到蒸發皿等儀器．該實驗過程中玻璃棒的作用是防止局部溫度過高造成液滴飛濺，最后當蒸發皿中出現較多量固體時即停止加熱．
（4）實驗結束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率（獲得精鹽的質量與實驗前粗鹽質量的比值），發現制得率較低，其可能原因是ABD（填序號）．
A．食鹽沒有全部溶解即過濾       B．蒸發時食鹽飛濺劇烈
C．蒸發后，所得精鹽很潮濕  D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．

某研究小組發現，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產生（如圖2）．該小組同學對該氣體的成分進行如下探究．
猜想與假設】忠旭說：該氣體可能是CO₂、O₂、CO、H₂、N₂．
宇龍同學說：不可能含有N₂，因為根據質量守恒定律可知，化學反應前后元素種類不變，反應物中不含氮元素；
心如同學說：不可能含有CO和H₂，因為從藥品安全角度考慮，H₂易燃易爆，CO有毒；
鴻宇同學認為：該氣體可能含有CO₂、O₂中的一種或兩種．
【進行實驗】

實驗編號	實驗操作	實驗現象
①	將氣體通入澄清的石灰水中	澄清石灰水變渾濁
②	將帶火星的木條伸入該氣體中	帶火星的木條沒有復燃

【得出結論】（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳；
（2）由實驗②不能（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質的名稱或俗稱與化學式不相符的是（　　）

	A．	CaCO₃石灰石碳酸鈣		B．	CaO 生石灰消石灰
	C．	Na₂CO₃　純堿　碳酸鈉		D．	NaOH　燒堿　苛性鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請據圖回答相關問題：

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）A圖稱量前，要將天平調平衡，首先要把游碼歸零，然后才調節平衡螺絲；稱量粉末狀固體時若藥品量不足，此時一只手用藥匙取藥品移至天平左盤上方，另一只手應輕振手腕，使少量藥品落入盤中．
（3）圖1有明顯錯誤的是B（填序號）；C組中的玻棒作用是攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺．
（4）量取蒸餾水操作如下，將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對應刻度線時，改用膠頭滴管（填儀器名稱）滴加蒸餾水至刻度線，圖2中該同學觀察方式正確的是A．

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