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下列每一組內各物質兩兩間均能發生化學反應的是

[　　]

A．硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、石灰水

B．碳酸鈣、鹽酸、鋁

C．氧化鐵、稀硫酸、氯化鈉溶液

D．氯化銅溶液、硝酸銀溶液、硫酸鈉溶液

答案：A

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

18、（1）按照一定依據把物質進行分類，是認識物質的組成、結構、性質和用途的便捷途徑．現有三組物質：①銅、水銀、金屬鈉、冰 ②五氧化二磷、二氧化碳、氧化鎂、一氧化碳 ③食醋、白酒、加碘食鹽、氯酸鉀．每組中均有一種物質所屬類別與其他三種不同，這三種物質依次是

H₂O

、

MgO

、

KClO₃

．（用化學符號表示）
（2）鐵暴露在空氣中會生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產生一層咖啡色的物質，也好象是生了“銹”一樣．某化學活動小組對此進行了探究．
【提出問題】
切開的蘋果“生銹”與什么因素有關？
【猜想與假設】
猜想①：可能與空氣沒有關系，只是果肉內的物質自身相互反應而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”；猜想③：可能是果肉中的物質與空氣中的氮氣作用而“生銹”；猜想④：可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關．
【收集證據】
查閱有關資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質（酚和酶）與空氣中的一種物質發生反應，生成咖啡色的物質．
【進行實驗】
針對上面的猜想①至猜想④，化學活動小組依次設計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現象．請你將他們設計的可行的實驗探究方案，填寫在下表中．

猜想	可行的實驗方案	觀察到的實驗現象
猜想①	將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現象．	果肉表面不變色
猜想②	將切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現象	果肉表面變色
猜想③	將切開的蘋果放入盛有氮氣的集氣瓶中，觀察現象．	果肉表面不變色
猜想④	各取一小塊蘋果分別放入兩支集滿氧氣的試管中，將其中一支試管放入熱水中，觀察兩試管中蘋果的變色速度	溫度高的先變色

【得出結論】

是果肉中的成分與氧氣作用的結果；“生銹”的速度與溫度有關，溫度越高，果肉變色速度越快

．
【反思與評價】
（1）在②--④三種猜想中，你認為猜想

③

（填代號）最不合理，理由是

氮氣化學性質很穩定，通常不與其它物質反應

．
（2）在驗證猜想①時，同學們發現，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是

水中溶解了氧氣

．
（3）要防止果汁變質，保存果汁時可采取的措施是

將水果采用真空包裝，并低溫保存

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列每一組內各物質兩兩間均能發生化學反應的是（　　）

A．硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、石灰水

B．碳酸鈣、鹽酸、鋁

C．氧化鐵、稀硫酸、氯化鈉溶液

D．氯化銅溶液、硝酸銀溶液、硫酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列每一組內各物質兩兩間均能發生化學反應的是

A.
硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、石灰水
B.
碳酸鈣、鹽酸、鋁
C.
氧化鐵、稀硫酸、氯化鈉溶液
D.
氯化銅溶液、硝酸銀溶液、硫酸鈉溶液

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