【題目】一種無色氣體X與熾熱的木炭反應，得到另一種無色氣體Y，Y在加熱條件下與一種黑色固體反應又得到X和一種亮紅色固體，則氣體X和Y是
A．X是CO，Y是CO2 B．X是CO2，Y是CO
C．X是O2，Y是CO2 D．X是O2，Y是CO
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【題目】過氧乙酸是一種常用的消毒劑。現有一種過氧乙酸溶液，其溶質質量分數為15%。請填空：
（1）100g該溶液中含溶質______g.
（2）向100g該溶液中加入200g水，所得溶液的溶質質量分數為_______.
（3）將100g該溶液與100g5%的過氧乙酸溶液混合，所得溶液的溶質質量分數為________.
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【題目】小明同學用鹽酸和碳酸鈣反應制取二氧化碳，考慮到鹽酸的揮發性等原因，制得的二氧化碳中含有少量的氯化氫和水蒸氣，為了收集收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體，小明同學設計了如下圖所示的實驗裝置。
試回答下列問題：
（1）寫出A中發生反應的化學方程式： 。
（2）看到 現象時，說明D裝置內的二氧化碳已經收集滿了。
（3）B裝置的作用是 。
（4）C裝置的作用是 。
（5）對于小明同學設計的這個實驗方案，談談你的改進建議 。
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【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關高鐵酸鉀的說法正確是
A.屬于氧化物
B.鉀、鐵、氧三種元素質量比是2：1：4
C.鐵元素化合價為+6
D.由兩種非金屬元素和一種金屬元素組成
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【題目】二氧化硫是造成酸雨的主要物質之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應生成酸，設計了如下實驗方案。
【實驗設計】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤，干燥后做成紫色的小花，然后按下列圖示進行實驗。觀察到實驗（I）和（III）中的小花變紅，（II）中的小花不變色。
【評價反思】小虎對小麗的實驗方案提出了質疑，他認為上述實驗不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”。兩位同學仔細討論后認為還需補充如下一個實驗，才能得出二氧化硫與水反應生成酸。
實驗操作 | 實驗現象 |
__________________ | __________________ |
【拓展應用】二氧化硫也是實驗室一種污染氣體，常用堿液吸收。寫出實驗室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學方程式：_____________________________________________.
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【題目】下列關于“決定”的說法不正確的是 （ ）
A. 決定元素相對原子質量的是——質子數和中子數
B. 決定元素化學性質的是——最外層電子數
C. 決定元素和原子種類的是——電子數
D. 決定元素周期表中原子序數的是——核電荷數
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法錯誤的是
A．生成物可能都是氧化物
B．乙中元素的化合價在反應前后保持不變
C．生成物的分子個數比為1：1
D．反應前后原子的種類和數目都不變
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