【題目】(7分) 雞蛋殼主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測定雞蛋殼中CaCO3的含量，現取15 g雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入80 g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應（雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應），測得燒杯中的反應剩余物的質量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示（忽略水蒸氣的揮發），其中當反應進行到B點時，所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半。試計算（計算結果保留1位小數）：（鹽酸是HCl溶于水形成的溶液，反應中水不參加反應）
（1）產生CO2的質量為__________ g；
（2）該雞蛋殼中CaCO3的質量分數。（3）所用稀鹽酸中所參加反應的HCl的質量。
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【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）欲除去水中不溶性雜質，需進行 操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 。
（2）如果某硬水通過該如圖所示簡易凈水器凈化，
則凈化后得到的水是 (填“硬水”或 “軟水”)，你認為可以用 來檢驗。長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取 的方法。
（3）如下圖所示的兩個實驗中，發生物理變化的是實驗 ；實驗B中沒有發生改變的微粒是 ，試管2中得到的氣體是 。
A、水的沸騰 B、水的電解
（4）節約用水是每個公民的義務，我們應該提倡以下方式中的 （填字母序號）。
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙
D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林
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【題目】（9分）實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）實驗儀器①的名稱是 ___ 。
（2）實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的發生裝置是 __ （填選項字母），反應的化學方程式為 ______ 。
（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質有 _________ （填序號）。
①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內先裝滿水，氣體從 _________ （填“a”或“b”）導管通入瓶內。若用裝置E收集一瓶較純凈的二氧化碳氣體，氣體從_______________（填“a”或“b”）導管通入瓶內。
（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用 _________ 裝置（填選項字母）。若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置，還須補充的一種用品是 _________ ，寫出該反應方程式_______________。
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【題目】(12分)根據要求回答:
①回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，鐵絲前端要系一根火柴，其目的是______________________，在集氣瓶中預先加入少量的水或細沙，其目的是_____________________ 。
②做“硫在氧氣里燃燒”的實驗時，要在集氣瓶中預先加入少量的水，其目的是_____________________。請寫出反應的符號表達式___________________ _。
③騰騰同學做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，他把細鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細沙如圖所示），但不見鐵絲燃燒，反復實驗均未成功。
該同學分析導致失敗的原因可能有： 鐵絲表面有銹跡，影響了反應的進行，根據以上假設，他對實驗應作的相應改進為：__________________________________________________________
請你分析可能的原因還有 ，
相應的改進措施 ，
經過改進后，實驗成功了，細鐵絲在氧氣中燃燒的現象 ，符號表達式為___________________________________。
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【題目】（5分）下面是五種粒子的結構示意圖：
（1）圖中粒子共能表示 種元素。A所表示的元素位于元素周期表的第 周期。
（2）圖中表示的陽離子是 (用離子符號表示)，表示的陰離子是 (用離子符號表示)，二者形成的化合物的化學式為 。
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【題目】向燒杯中逐滴加入x溶液至過量，反應過程中生成沉淀或氣體的質量與加入x溶液的質量關系能用下圖所示的曲線表示的是
序號 | 燒杯中的物質 | x溶液 |
① | 銅鋅合金 | 稀HCl |
② | 鹽酸與稀硫酸 | Na2CO3溶液 |
③ | 生銹的鐵釘 | 稀HCl |
④ | H2SO4和CuSO4溶液 | NaOH溶液 |
A．①② B．②③④ C．①②④ D．③④
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【題目】根據圖1和圖2回答下列問題。
（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號） 和 構成；
（2）圖2的試管A中的氣體的化學式是 ，試管B中氣體的檢驗方法是 ；
（3）分析圖1可知 ，在水蒸發的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同） ；
A．水分子不斷運動
B．水分子之間間隔不變
C．水的體積變大了，但水分子的大小沒變
D．水分子可以保持水的物理性質
（4）分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是 ；
A．水分子發生了改變
B．氫原子和氧原子沒有發生變化
C．水分子可以保持水的化學性質
D．水分子是由氫分子和氧原子構成
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【題目】（5分）下圖是某同學完成粗鹽提純實驗操作的示意圖。
請完成下列問題：
（1）粗鹽提純實驗操作的順序是____________________，然后再稱量精鹽并計算產率；
（2）步驟④中玻璃棒的作用是________________________________，當觀察到_________________時，停止加熱，用余熱蒸干；
（3）配制100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液的實驗操作與上述實驗有相同之處，其相同的步驟有_______________；經檢測發現配制溶液的溶質質量分數偏小，可能是量取水時_______（填“仰視”、“俯視”或“平視”）讀數。
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【題目】水是生命之源。下圖是與水有關的3個實驗。請回答下列問題：
（1）A中燒瓶里的水發生了______變化(填“物理”或“化學”)。實驗時燒瓶內要加入幾塊沸石,目的是_______________。
（2）B中試管2內氣體的化學式為_______；檢驗該氣體的方法____________________；現象是______________________________。試管1中的氣體具有可燃性，點燃前需要_______________。
（3）對自然界中較渾濁的河水用C凈化器進行___________（填操作方法）可得到較澄清的水，此操作可否將硬水變為軟水_________(填“可以”或“不可以”)。
（4）取一杯淡黃色的紅糖水，把紅糖水從C的簡易凈水器上部倒入，在下端管口接水后再嘗一下，與原來的糖水比較其味道____________（填“相同”或“不相同”），而紅糖水的淡黃色_____________（填“變深”、“不變”或“褪去”），說明凈水器中的______________具有吸附色素的作用。
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