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下圖是氫氧化鈣的溶解度曲線。在冬天氣溫為5℃時配制的氫氧化鈣飽和溶液，在夏天氣溫為38℃時（水的蒸發(fā)忽略不計），不可能出現(xiàn)的情況是

A.溶液變渾濁 B.溶液變?yōu)椴伙柡?/p>

C.溶液質(zhì)量變小 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

【答案】

【解析】略

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、熟石灰的溶解度如下圖所示．某同學(xué)在30℃時用固體熟石灰配制了飽和澄清石灰水溶液．取少量溶液于試管中，滴加酚酞試劑，溶液變紅色．
（1）滴加酚酞試劑，溶液變紅色，說明溶液顯

堿

性（填酸、堿、中）．
（2）30℃時，100g水中溶解熟石灰的質(zhì)量為

0.15g

（3）將溶液的溫度從30℃迅速升高100℃，則該溶液

A．仍是飽和溶液 B．是不飽和溶液 C．氫氧化鈣的質(zhì)量增大
D．氫氧化鈣的質(zhì)量減小 E．氫氧化鈣的質(zhì)量不變
（4）盛有飽和澄清石灰水溶液的燒杯在空氣煮沸一段時間后，冷卻至室溫．燒杯壁上和燒杯底部有白色固體；取出少量燒杯中的清液，滴加酚酞試劑，溶液變紅色．據(jù)你推測：白色固體的成分可能是

Ca（OH）₂

導(dǎo)致溶液變紅色的原因是

溶液中仍有未結(jié)晶析出的氫氧化鈣，從而溶液呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

31、假日里，同學(xué)們在幫忙老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析：

白色粉末的成分	形成的原因
可能是CaCO₃	石灰水與空氣中CO₂反應(yīng)：化學(xué)方程式為： CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O
可能是氫氧化鈣	暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)析出

經(jīng)過反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是

碳酸鈣和氫氧化鈣

的混合物．
（2）設(shè)計實驗：甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO₃的結(jié)論．乙同學(xué)查閱了溶解性表（如下圖），認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是：

氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì)

．

	OH^-	Cl^-	CO₃^2-	NO₃^-
Ca²⁺	微	溶	不	溶

為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：

實驗步驟	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié) 論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液	溶液變紅	固體中含有氫氧化鈣
往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡	白色粉末中有（“有”或“無”）CaCO₃
由上述實驗可知白色粉末的成分是：碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物

（3）交流與反思
①通過上述實驗的探究，同學(xué)們向?qū)嶒炇姨岢霰４妗⑹褂靡鬃冑|(zhì)的溶液時的下列建議，合理的是

．
A．密封保存 B．使用前，臨時配制 C．禁止使用這種試劑
②實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時，可用稀鹽酸，請寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫出一個即可）：

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

17、同學(xué)們在幫忙老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)裝石灰水的試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
【提出問題】白色粉末是什么物質(zhì)？
【猜想與分析】
甲同學(xué)認(rèn)為：可能是

Ca（OH）₂

．形成的原因是石灰水中的水被蒸發(fā)，溶質(zhì)析出．
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是CaCO₃．形成的原因是石灰水與空氣中CO₂反應(yīng)生成的，其化學(xué)方程式為

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

．
你認(rèn)為白色粉末還可能是

CaCO₃和Ca（OH）₂的混合物

．
【設(shè)計實驗】
為探究白色粉末的成分，同學(xué)們經(jīng)過討論，設(shè)計了如下實驗方案．請你將他們的實驗設(shè)計方案補充完整：

實驗內(nèi)容	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)論
取白色粉末裝入試管中，加入少量的水振蕩后靜置，取試管中的上層清液，滴加1～2無色酚酞試液		白色粉末中有 Ca（OH）₂
取上述試管中的殘留的固體，加入稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生	白色粉末中有 CaCO₃

【交流與反思】
（1）丙同學(xué)說：取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，若有白色固體不溶解，就能得出粉末中一定有CaCO₃的結(jié)論．
（2）甲同學(xué)查閱了溶解性表（如下圖），認(rèn)為丙同學(xué)的結(jié)論不合理，理由是

Ca（OH）₂微溶于水，與碳酸鈣無法區(qū)分，所以白色粉末可能是氫氧化鈣

．

	OH^-	Cl^-	CO₃^2-	NO₃^-
Ca²⁺	微	溶	不	溶

【拓展與應(yīng)用】
（1）通過上述實驗探究，知道了實驗室里易變質(zhì)藥品要

密閉

保存．
（2）實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時，可用稀鹽酸，請寫出其中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫一個）：

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑（或Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O）

．該反應(yīng)屬于

復(fù)分解

反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?泰州二模）化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進行以下探究．
查得資料：該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；其他成分遇到鹽酸時無氣體生成．
方案設(shè)計：小組的兩位同學(xué)提出了各自的設(shè)計方案
甲同學(xué)：利用下圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應(yīng)后，測定C中生成的BaCO₃沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
乙同學(xué)：也利用圖示裝置進行實驗，充分反應(yīng)后，測定C裝置中反應(yīng)前后的質(zhì)量差，得出二氧化碳質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

小組同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)裝置還需要進一步完善，在C裝置后他們又增加了一個裝置，你認(rèn)為他們增加的裝置是

（選填D或E），其目的是

防止空氣中的二氧化碳進入C裝置影響實驗測定

．同時小組同學(xué)經(jīng)過討論后認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計存在明顯的缺陷，你認(rèn)為此缺陷是

揮發(fā)的氯化氫氣體等也進入了C裝置

．
實驗步驟：
（1）檢查裝置氣密性；（2）打開止水夾，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；（3）關(guān)閉止水夾，打開分液漏斗活塞；（4）再次打開止水夾，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；（5）過濾出沉淀，進行適當(dāng)?shù)奶幚砗蠓Q量其質(zhì)量．
實驗過程中，C裝置應(yīng)該在實驗步驟

（2）

后（填序號）與B裝置連接，否則實驗結(jié)果

偏大

（填偏大、偏小或無影響）．
進行實驗：同學(xué)們分四組準(zhǔn)確稱取四份樣品，每份均為16.00g，按照實驗步驟分別進行實驗，得到了如下的實驗數(shù)據(jù)：

組別	第一組	第二組	第三組	第四組
沉淀質(zhì)量（g）	7.86	7.88	7.90	9.86

（1）同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為第四組同學(xué)的數(shù)據(jù)不正確．造成數(shù)據(jù)偏差較大的原因可能是

：
A．實驗結(jié)束后通入空氣速度太快，裝置中的二氧化碳沒有完全吸收
B．沉淀過濾后沒有洗滌
C．沉淀沒有干燥直接稱量
D．稱量沉淀質(zhì)量時，砝碼與藥品位置放反了
（2）根據(jù)另外三組同學(xué)的BaCO₃平均質(zhì)量，計算出了收集到的二氧化碳質(zhì)量為

1.76

g．
（3）計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計算過程）
實驗反思：實驗后，有同學(xué)提出用氫氧化鈣溶液替代氫氧化鋇溶液可以直接得到碳酸鈣沉淀，稱量其質(zhì)量后即可算出質(zhì)量分?jǐn)?shù)．大家討論后認(rèn)為用氫氧化鋇溶液比氫氧化鈣更好，請說出他們的理由

氫氧化鋇的溶解性大于氫氧化鈣，更容易完全吸收二氧化碳．

（答出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?朝陽區(qū)一模）在化學(xué)實驗技能考試中，有一題目是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液，某同學(xué)進行了如下圖所示的實驗．
（1）寫出試管②中反應(yīng)的化學(xué)方程式：

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

．
（2）當(dāng)看到不同現(xiàn)象時停止通氣體，將兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，并將廢液進行過濾，同學(xué)們對濾液成分進行了探究．
[提出問題]濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
[查閱資料]①氯化鈣溶液呈中性；
②Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl
[猜想假設(shè)]甲同學(xué)認(rèn)為：只含有氫氧化鈉
乙同學(xué)認(rèn)為：只含有碳酸鈉；
丙同學(xué)認(rèn)為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣；
丁同學(xué)認(rèn)為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
你認(rèn)為還可能是

氫氧化鈉和碳酸鈉

（寫一種猜想）．
[分析討論]你認(rèn)為哪位同學(xué)的猜想不合理并說明理由

丁同學(xué)猜想不合理，因為Na₂CO₃和Ca（OH）₂能發(fā)生反應(yīng)，不能共存

．
[實驗設(shè)計]設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取濾液于試管中，取濾液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，靜置取上層清液滴加無色酚酞取濾液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，靜置取上層清液滴加無色酚酞	試管中出現(xiàn)白色渾濁，且上層清液呈紅色試管中出現(xiàn)白色渾濁，且上層清液呈紅色	猜想正確

[實驗分析]甲同學(xué)針對自己的猜想進行了如下實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入少量稀鹽酸	無明顯現(xiàn)象	猜想成立

你認(rèn)為甲同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確？請說明理由．

不正確，因為甲、丙猜想均可出現(xiàn)上述現(xiàn)象

．
[反思拓展]
下列實驗方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是

ACD

（填字母）．
A．放置在空氣中 B．觀察顏色 C．加水溶解 D．利用溶解性．

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