【題目】下列實驗設計合理并能夠成功的是（ ）
A. 稀釋濃硫酸
B. 除去CO2中的水蒸氣
C. 探究燃燒的三個條件
D. 驗證質量守恒定律
期末寶典單元檢測分類復習卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，錐形瓶內放著固體物質A，從長頸漏斗口加入液態物質B，試回答：
（1）若A是鋅粒，B是稀鹽酸，要確認反應生成的氣體，通常先將氣體燃燒轉化為_____（填化學式）后，證明有氫元素存在。
（2）若A是雞蛋殼，B是稀鹽酸，要證明雞蛋殼的主要成分，通常將生成的氣體通入_____溶液。
（3）若A是雞蛋殼和鋅的混合物，B是濃鹽酸，當錐形瓶內空氣被排盡后，從m管導出的氣態物質共有_____種，他們分別是_____，因此，為了在實驗室得到純凈的二氧化碳或氫氣，_____（填“能”或“不能”）用濃鹽酸來制取。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是( )
A. 實驗I中蠟燭熄滅，實驗II中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火。
B. 通過上述實驗能得出，滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物
C. 實驗III中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣
D. 實驗IV中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒
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【題目】現有一包白色固體，可能含有“氫氧化鈉、硫酸銅、硝酸鋇、氫氧化鈣”中的一種或兩種。
（提出問題）白色固體中含有哪些物質？（若涉及到微溶物質按可溶處理）
（初步探究）
（1）取樣，加水溶解，得到無色溶液，由此可知：固體中一定不含_____。
（2）同學們繼續實驗，如圖所示：取少量無色溶液于試管中，滴加酚酞溶液，溶液變紅，再通入二氧化碳氣體，發現溶液中產生白色沉淀，溶液變為無色。
（猜想與假設）同學們做出合理猜想，白色固體可能是：
猜想一：氫氧化鈣
猜想二：氫氧化鈣、硝酸鋇
猜想三：_____
（繼續探究）
（3）為了進一步確定白色固體成分，取少量原無色溶液于試管中，加入①_____，無明顯實驗現象，證明一定沒有_____。最終確定白色體的成分是③_____（填化學式）。
（反思與收獲）
（4）通過上述探究活動同學們獲得的啟示是：探究固體或溶質成分時主要是依據各物質_____的不同，設計實驗，選取合適的藥品，通過實驗現象來加以判斷的。
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【題目】從黑龍江省農業委員會獲悉，2017年黑龍江產量為1203.76億，實現“十四連豐”，自2011年以來連年保持全國首位。請回答有關問題：
（1）黑龍江生產的糧食主要是小麥。請你根據圖中缺肥小麥的生長狀況來看，小麥所缺的化肥的種類是①_____（填種類），所缺少的這種元素在小麥生長的過程中的作用是：促進作物生長，②_____；
（2）用小麥磨出的面粉，可以蒸饅頭，蒸饅頭時所用的發酵粉的主要成分的化學式是①_____。面粉可為人類提供營養素﹣糖類，糖類在人體中的作用是：_____；
（3）人們吃饅頭，當咀嚼饅頭時會感覺到有甜味，其原因是人口腔中的唾液中含有①_____，它能將饅頭中的部分淀粉②_____為麥芽糖，麥芽糖有甜味。
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【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
（1）寫出以下物質的化學式：A___________ ；B ___________。
（2）寫出A、B得到C、D的化學方程式：____________________。
（3）寫出E+D→F的化學方程式：____________________。在做E在D中燃燒的實驗時要預先在集氣瓶內放少量水，目的是：____________________________；
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【題目】A、B、C、D、E、F分別表示初中化學常見的六種物質，A是一種黑色粉末，B、D為一種無色液體，E、F是白色固體，請根據題中信息回答下列問題（“→”表示物質間存在的轉化關系，“﹣﹣”表示兩種物質混合后能發生化學反應）：
（1）A：_____，B：_____，C：_____，D：_____；
（2）寫出實驗室中A和E混合加熱反應的化學方程式_____；
（3）寫出D轉化為C反應的化學方程式_____。
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【題目】等質量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應，產生氣體的質量與時間的關系如圖所示。下列說法中不正確的是（ ）（已知X、Y在化合物中均為+2價）
A. 兩種金屬的相對原子質量：X＜Y
B. t1時，消耗鹽酸的質量：X＝Y
C. t2時，消耗金屬的質量：X＞Y
D. t3時，消耗金屬的質量：X＝Y
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