【題目】實驗室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，現對一定量的高錳酸鉀固體進行加熱，化學方程式為2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑，加熱過程中涉及的相關量隨時間變化的圖象正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請填寫下列空格.
(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上.結論：石蠟的密度比水____________________.
(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如下圖)約1s后取出可以看到火柴梗的________________________處最先碳化.結論：蠟燭火焰的___________________________層溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧. 取下燒杯，迅速向燒杯內倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁.結論：石蠟中一定含 _______、_______元素.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量，
(1)紅磷燃燒的現象是：________________________________；
寫出紅磷燃燒的符號表達式：_________________________。
(2)冷卻后打開彈簧夾的現象是___________________________；
由此可得出的結論是________________________________ 。
(3)這個實驗，還可以得出有關氮氣的哪些性質：_______________，_____________。
(4)實驗后,若進入集氣瓶中水的體積不到容積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能是 _________________________________________(答一點)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在如圖轉化關系中，生成物D能使帶火星的木條復燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應②中，B的質量和化學性質均沒有改變。
（1）圖中A是__________，它的顏色為__________B是__________，它的顏色為__________D是__________，H是 __________
（2）屬于化合反應的是 _________（填序號）。
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【題目】我區某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從運河中取回一定量的水樣，然后進行如下研究
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（使雜質沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒；
（2）將靜置后的河水采用如圖裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是______，其作用是_____________。
（3）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發現燒杯中有大量浮渣，則說明河水是 _____________（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是__________________。
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【題目】某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成，用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示：
（1）溶液A中共含有________ 種陽離子；
（2）在溶液A中加入熟石灰調節溶液的pH，可以使溶液中的陽離子轉化為沉淀。該實驗條件下，使金屬陽離子沉淀的相關pH數據見下表。為保證產品純度、減少產品損失，并便于操作，溶液B的pH可允許的范圍為_________ ；
沉淀物 | Fe（OH）3 | Cu（OH）2 | Mg（OH）2 |
開始沉淀 | 1.5 | 4.2 | 8.6 |
完全沉淀 | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
（3）溶液B中一定含有的溶質為__________(填化學式)；
（4）寫出溶液B中加入熟石灰，生成產品的化學方程式：______。
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【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法,下列推理不正確的是( )
A. 堿的溶液呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液
B. 置換反應一定有單質生成，有單質生成的反應不一定是置換反應
C. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
D. 單質中只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質
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【題目】為了探究“水的凈化”過程，某研究小組從河中取水樣，觀察到：A 水樣呈黃色，有異味 B 水樣渾濁，有固體小顆粒，現對水樣進行如下處理：
（1）沉淀池的溶液靜置一段時間后，進行過濾操作，下列儀器（圖1）不需要的是________（填字母序號），通過該操作可以除去________（填“可溶性”或“不溶性”）雜質。
（2）過濾后若觀察發現濾液仍然渾濁，可能的原因是________（填一種原因），對該渾濁的濾液的正確處理方法是________。
（3）活性炭起到________作用，投藥消毒發生了________（填“物理”或“化學”）變化。
（4）用圖3的簡易凈水器處理河水，下面對該凈水器分析不正確的是________．
A 能殺菌消毒 B 能把硬水變為軟水 C 能得到純凈水 D 能讓渾濁的河水變得澄清
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下:
(1)下列說法不正確的是__________(填字母)。
A.過濾池可以除去難溶性雜質 B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味 C.清水池中一定是軟水
(2)明礬[KAl(SO4 )m·12H2O]能作絮凝劑，是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m=___，氫氧化鋁的化學式為___________。
(3)目前不少自來水用液氯(Cl2)作為消毒劑，液氯注入水后發生反應的示意圖如下:
其中“
”“
”“●”代表不同原子，產物D為次氯酸(HClO)，有殺菌作用。液氯與水反應的化學方程式是_____________。
(4)天然水中微生物使有機物(以C6H10O5表示)轉化為CO2和H2O的過程中所需O2的量叫做生化需氧量(BOD，單位為mg ·L-1)。反應的化學方程式為
，測得20℃時1L某天然水樣中含有有機物(C6H10O5)的質量為10. 8mg，則該水樣的BOD值是______________。
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