【題目】下列實驗中，對應的現象和結論都正確且兩者具有因果關系的是（ ）
實驗操作 | 現象 | 結論 | |
A | 常溫下，將硫放入空氣中 | 劇烈燃燒，發出藍紫色火焰 | 硫能與氧氣反應 |
B | 向某無色溶液中滴入 | 有白色沉淀產生 | 該溶液中一定含有碳酸鹽 |
C | 向 | 有氣泡產生 | 鹽酸易揮發 |
D | 用氯化鈉溶液進行導電性試驗，觀察小燈泡是否變亮 | 小燈泡變亮 | 氯化鈉溶液中存在自由移動的離子 |
A.AB.BC.CD.D
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示實驗回答下列問題。
（1）甲是蒸發食鹽水的實驗。當觀察到_____時停止加熱，如此操作的理由是_____。
（2）乙是驗證質量守恒定律的實驗。若實驗中紅磷用量太少，對實驗結果_____（填“有”或“無”）影響。
（3）丙是探究鐵銹蝕條件及影響因素的實驗。實驗中不易生銹的是鐵絲球_____（填序號），其中鐵絲球④與②對比，探究目的是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A﹣F是初中常見的六種物質，它們之間的反應關系如圖所示（箭頭表示轉化關系，短線表示兩端的物質能發生化學反應），反應條件、部分反應物和生成物已略去，已知D是地殼中含量最多的一種元素組成的單質，C是世界年產量最高的金屬，E是紫紅色金屬，F是一種鹽。請回答下列問題：
（1）寫出C的化學式_____。
（2）反應④、⑤利用了D的性質是_____。
（3）標號的反應中屬于置換反應的有_____（填序號）。
（4）寫出反應②的化學方程式_____。
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【題目】如圖所示實驗進行中的現象或實驗原理正確的是
A.
M、N分別接A、B兩根橫截面積相等的鎳鉻合金線，接A時的電流表示數小
B.
吹風機向下吹風，乒乓球不掉落，原理是流體在流速大的地方壓強小
C.
探究鐵生銹需要水
D.
驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱
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【題目】已知A、B、C、D、E分別為氧化鐵、硫酸、氫氧化鈉、氯化鐵和碳酸鈉中的一種，它們之間的反應或轉化關系如圖所示（部分物質和反應條件已略去）。已知C的溶液顯黃色，B屬于堿。A的俗稱____________；寫出A轉化為B的化學方程式________；D轉化為C的化學方程式______________。
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【題目】根據實驗，回答問題。
（1）甲實驗，集氣瓶中裝滿水的目的__________。
（2）乙實驗，對加入飽和石灰水的要求是________，該實驗得出的結論是_____________。
（3）丙實驗，觀察到的現象是_________，說明燃燒需要的條件是________________。
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【題目】實驗室制取氣體常常用到以下裝置，請回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱①_____②_____
（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應選擇裝置_____。請指出該裝置中一處不足的地方_____，寫出該反應的化學方程式_____。
（3）用F裝置收集氫氣，氣體應從_____（填“a”或“b”下同）端通入；若該裝置盛放濃硫酸干燥氧氣，氣體應從_____端通入。
（4）成功制取和收集CO2選用的裝置是_____；若要檢驗CO2和吸收CO2都可用到F裝置，則分別加入的試劑為_____和_____，并寫出吸收CO2的化學方程式_____。
（5）實驗結束后，下列儀器的放置正確的是_____。
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【題目】小明在課外書上得知氫氧化銅加熱可以分解。為了探究氫氧化銅的分解及產物小明和課外小組的同學進行了下列的實驗探究，請你一起參與并完成對應問題：
（1）實驗乙中的一處明顯錯誤是_____。
（2）小明說實驗丙得到的黑色固體可能是氧化銅也可能含有碳粉，小華說不可能含有碳粉，小華的理由是_____。
（3）為了進一步探究黑色固體的主要成分，小明用丁裝置繼續實驗：他將黑色固體和木炭粉混合均勻裝入試管中加熱，一段時間后觀察到試管中_____。澄清石灰水變渾濁，該現象說明黑色固體是氧化銅，寫出黑色固體發生反應的化學方程式：_____。
（4）小華說也可以用另外一種不需加熱的方法來證明黑色固體是氧化銅，小華的主要實驗步驟和現象是：_____。
（5）通過查閱資料小明還知道加熱氫氧化銅生成氧化銅的同時還生成水，請你寫出該反應的化學方程式_____；最后小明得出結論：堿在加熱的情況下都會分解生成對應的金屬氧化物和水，請你判斷小明的結論正確與否？并說明理由？_____。
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【題目】除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），擬定的實驗方案可行的是（ ）
A.
溶液
加入過量的鐵粉，過濾
B.
固體
加水充分溶解，過濾，蒸發結晶
C.
氣體
依次通入濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液
D.KCl溶液
滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應，過濾
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