【題目】我們學化學、用化學、愛化學，讓化學知識服務于人類。下列敘述正確的是（ ）
A.用甲醛的水溶液浸泡海產品保鮮
B.尿素[CO（NH2）2]、HNO3、NH4HCO3中都含氮元素，都可用作氮肥
C.不銹鋼、玻璃鋼都是金屬材料，可以制作醫(yī)療手術器械
D.幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（）
A.保持氮氣化學性質的粒子是氮原子
B.原子的質子數決定元素的化學性質
C.由同種元素組成的物質一定是單質
D.氯化鈉是由離子構成的化合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】催化劑是指在化學反應中能夠改變其它物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有改變的物質。某同學為了驗證氧化銅（難溶于水）是否能做過氧化氫（H2O2）分解制取氧氣的催化劑，設計實驗如下：
【實驗一】實驗目的：探究氧化銅是否能改變過氧化氫分解的速率。
1．在試管中加入2ml 5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現象。 | 1．帶火星的木條沒有明顯變化 |
2． | 2． |
實驗一結論：氧化銅能加快過氧化氫的分解速率
【實驗二】實驗目的：
實驗步驟 | 實驗現象 |
待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時，重新加入2ml過氧化氫溶液，觀察現象。 |
實驗二結論：氧化銅的化學性質在化學反應前后沒有發(fā)生改變。
【實驗三】實驗目的：探究氧化銅的質量在化學反應前后有沒有改變
在實驗后，該同學將反應剩余物過濾、洗滌、干燥，再稱量。得到黑色固體質量為1g。
實驗三結論：氧化銅的質量在化學反應前后沒有發(fā)生改變。
【實驗結論】綜上所述，說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑。
請寫出該實驗中過氧化氫溶液分解的化學反應方程式：
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【題目】有核電荷數小于18的X、Y兩種元素，X元素原子的核電核數為A，X3+和Y2-的核外電子數相同，則Y元素原子的核電核數是
A.A-5B.A+5C.A-1D.A+1
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【題目】下列關于火災、滅火和逃生的說法，正確的( )
A.燃燒是一種緩慢的氧化反應B.用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中逃生
C.高樓發(fā)生火災可以跳樓逃生D.著火時，只能用水滅火
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【題目】2018年地球一小時（中國）主題為“開啟我的60+生活”，熄燈儀式時間為3月24日20：30．以下做法中，不符合全球性節(jié)能活動主題的是（ ）
A.大力提倡使用化石燃料B.提倡植樹造林，增加綠化面積
C.發(fā)展新能源環(huán)保動力汽車D.回收利用廢舊金屬、廢舊書等
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【題目】材料：我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳(Ni)，鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應：Ni ＋ H2SO4 === NiSO4 ＋ H2↑。根據此材料及金屬活動性順序，請回答：
(1)鑄造硬幣用到的材料是_______(填“合成材料”或“金屬材料”)；
(2)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是______(填序號)。
A．金屬的導電性 B．金屬的耐腐蝕性
C．金屬的硬度 D．金屬價格與硬幣面值的吻合度
(3)寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生反應的方程式____________________________，該反應屬于_______________反應類型。
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