【題目】下列每組金屬是按活動性由弱到強的順序排列的是（ ）
A．K、Hg、Zn B．Ag、Al、Au C．Mg、Fe、Cu D．Pt、Pb、Na
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號表示：
(1)2個氮原子____________。 (2)氧化鎂中鎂元素顯+2價_____________。
(3)2個鈣離子____________。 (4)2個五氧化二磷分子______________。
(5)保持水的化學性質的最小粒子是_________。
(6)地殼中元素種類達90余種，其中含量最多的元素是__________，含量最多的金屬元素是__________，寫出這兩種元素形成的化合物的化學式______________。
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【題目】根據下圖所示實驗，回答下列問題。
（1）圖1實驗中，預先在集氣瓶中放入少量水，其作用是________________；待火柴快燃盡時，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，“火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是________________；該反應的化學方程式是________________。
（2）圖2中的實驗現象是________________， 集氣瓶中水的作用是________________。
（3）圖3中反應的化學方程式為________________；集氣瓶中水的作用是________________；實驗中，打開止水夾后，觀察到實驗現象是________________。
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【題目】過學習你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，請你結合下列裝置圖回答問題。
（1）加熱高錳酸鉀制取O2 應選用的發生裝置是___________（填裝置代號，下同），其符號表達式是___________________________________________。
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的收集裝置是C或______，符號表達式是_________________________________________。
（3）排空氣法檢驗氧氣已收集滿的方法是_________________________。
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【題目】某化學小組測定空氣中氧氣的體積分數。
(1)根據下圖回答問題。
①紅磷燃燒的文字表達式為_______________________。
②紅磷燃燒時的現象是___________________________，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現象是燒杯中的水_______________。
③冷卻至室溫后打開止水夾，發生上述現象的原因是_______________________________。
④實驗結論：___________________________________________
(2)用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數。
反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O ＝＝ 8S↓+4NaOH(氫氧化鈉)。
小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應生成難溶于水的固體硫(S)和易溶于水的氫氧化鈉。
【實驗過程】
①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數據h1(如圖1所示)。
②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_____________，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數據h2。理論上h2∶h1=______________。
③按照①和②再重復實驗2次。3次實驗數據如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
根據第3次實驗數據，計算空氣中氧氣的體積分數為________%(結果精確到 0.1%)。
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【題目】古語道“人要實，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說：燃燒木柴時，通常架
空些，才能燃燒得更旺。“火要虛”的實質是
A. 散熱的速度加快 B. 增大木柴與空氣的接觸面積
C. 木柴的著火點降低 D. 提高空氣中氧氣的含量
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