【題目】下列對有關實驗現象的描述正確的是
A．鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色物質生成
B．紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，產生白光
C．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
D紅磷在氧氣中燃燒產生大量白霧
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設計如圖實驗裝置探究“分子的性質實驗”
圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現象是 ，此實驗說明分子 ．但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 ．
（2）改進后觀察到的實驗現象 ；
（3）由此又可以得到的實驗結論是： ．
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【題目】下列關于資源的敘述不正確的是（ ）
A. 地球上水儲量很大，所以淡水資源不會匱乏
B. 將石油加熱煉制，可得到汽油、煤油等多種產品
C. 地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素
D. 更多的利用太陽能可減少環境污染
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【題目】某學習小組的同學做完木炭還原氧化銅的實驗后，觀察到固體只有少量為紅色，黑色成分含量較多，于是決定對木炭還原氧化銅后的固體成分進行探究。請你參加如下探究過程：
（1）對固體成分猜想。猜想I：固體含銅、木炭和氧化銅；
猜想II：固體含銅和 ；
猜想III：固體含銅和 。
（2）設計實驗并進行探究。實驗操作流程及現象如下：
該學習小組由上述實驗及現象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結論。你認為此結論 （填“正確”或“不正確”）。理由是 。
（3）步驟②包括溶解和 兩步操作，使用到的儀器有 。
（4）寫出由固體B生成藍色溶液E的有關化學方程式： 。
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【題目】在反應A+2B==2C+D中，5gA和10gB恰好完全反應，生成8gD，同時生成C的質量是________；若2.5gA和足量的B反應，可生成D的質量是________。
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【題目】二硫基丙醇是醫療上用于治療砷中毒的藥物，化學式為C3H8S2O，可進行肌肉注射或靜脈注射。下列關于C3H8S2O的說法正確的是
A. 二硫基丙醇中有3個碳原子 B. 二硫基丙醇中氫元素的質量分數最大
C. 二硫基丙醇是化合物 D. 該物質中碳、氫、硫、氧元素的質量比為3：8：2：1
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【題目】有A、B、C、D四種元素，已知A、B、C、D的核電荷數依次增大，A的原子核內只有1個質子；黑色單質B可在C的單質中燃燒，生成一種能使石灰水變渾濁的氣體；D是地殼中含量第二的金屬。
（1）A、B、C、D的元素名稱分別是
A： B：
C： D．
（2）寫出下列化學反應的符號表達式：
①B單質在C單質中燃燒：
②D單質在C單質中燃燒：
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【題目】推理是化學中一種重要的學習方法，但應具體問題具體對待，否則就會產生錯誤的結論。則下列推理中結論正確的是（ ）
A. 點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸
B. 原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化中不能再分
C. 酸與堿發生中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
D. CuO不能與水反應，則CaO也不能與水反應
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