【題目】下列指定反應的化學方程式正確的是（ ）
A. 鋁粉溶于稀鹽酸：Al+2HCl=AlCl2+H2
B. 用雙氧水制氧氣：H2O2
H2+O2
C. 電解飽和食鹽水生產燒堿和氯氣：2NaCl+2H2O
2NaOH+H2+Cl2
D. 小蘇打治療胃酸過多：NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
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【題目】某探究學習小組在幫助實驗員整理化學試劑時，發現一個盛有無色溶液（初中化學常用試劑）的試劑瓶，標簽破損（如圖所示），請你對該試劑作出猜想，并設計實驗驗證。
（1）猜想：這種試劑可能是_____溶液，也可能是_____溶液。
（2）實驗驗證（要求驗證一種物質，寫出操作、現象、結論）：_____。
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【題目】某興趣小組對面粉廠懸掛“禁止明火”的宣傳感到不解。了解到面粉的主成分是淀粉，屬于易燃易爆物，完全燃燒產物為CO2和H2O，為了進一步探究面粉的組成，該小組同學設計了以下實驗。
（提出問題）面粉主要由哪些元素組成?
（作出猜想）小明猜想：面粉中一定含有C、H元素，他作出此猜想的依據是：_______
小紅猜想：面粉中一定含有C、H、O三種元素。
小文認為小紅的猜想錯誤，因為面粉中是否含有氧元素需要實驗驗證。
（設計實驗）興趣小組的同學們設計如圖所示的實驗。
（1）A裝置中二氧化錳的作用是___________，發生反應的化學方程式為____________。
（2）打開分液漏斗通入氧氣，點燃B處酒精燈。實驗現象和結論如下：
實驗現象 | 實驗結論 |
_______ | ①面粉中含有碳元素 |
B裝置硬質玻璃管內壁有水珠出現 | ②面粉中含有氫元素 |
（拓展交流）有同學認為結論②不正確，請說明原因_______
（分析判斷）興趣小組的同學們取面粉8.1 g,使其完全燃燒后測得生成二氧化碳的質量為13.2 g，生成水的質量為4.5 g，由此可以判斷出面粉中________(填“含”或“不含”)氧元素。
（反思交流）通過對上述實驗分析,為避免事故發生，面粉在生產、運輸過程可采取的措施有___。
A 密封門窗，隔絕空氣
B 嚴禁吸煙，杜絕火源
C 輕拿輕放，減少揚塵
D 提高面粉的著火點
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【題目】回答下列與金屬有關的問題。
（1）超細鐵微粒是一種納米型材料，可在低溫下將CO2分解為碳單質。下列推測中，不合理的是_____：
A 超細鐵微粒在反應中可能作催化劑
B 該反應的另一產物可能是O2
C 該反應屬于化合反應
D 該反應有助于減少CO2氣體排放
（2）金屬鎂能在CO2氣體中燃燒：2Mg+CO2
2MgO+C，該反應中的還原劑是_____；
（3）向FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，得到固體A和濾液，將A放入少量稀H2SO4中有氣體產生。綜合分析實驗過程可知，固體A中可能含有的物質是_____。
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【題目】下圖是某反應的微觀示意圖，回答問題。
（1）A框中物質屬于純凈物中的______________（選填“單質”或“化合物”）。
（2）保持B框中物質化學性質的最小粒子是 ______________。
（3）從上述反應能得出化學變化的微觀本質是__________。
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【題目】向一定質量的Na2SO4、MgSO4混合溶液中先后滴加150.0g 3.42％的稀Ba(OH)2溶液、100.0g稀H2SO4，產生沉淀的質量與滴加的溶液質量關系如下圖所示。下列說法不正確的是（ ）
A. a點沉淀的成分為一種
B. 向e點所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈紅色
C. m=5.24
D. 所用稀H2SO4的質量分數為3.92％
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【題目】硫酸銅的制備如圖為某興趣小組用含較多雜質的銅粉制取硫酸銅晶體[CuSO45H2O]的兩種實驗方案。
（1）制備中需過濾得到硫酸銅晶體。過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。
（2）灼燒雜銅除去其中的雜質，產生CO2和少量CO．灼燒后的產物為CuO及少量Cu．產物中含有Cu的可能原因是______（填序號）。
A灼燒過程中，部分氧化銅與一氧化碳反應
B灼燒不充分，銅未被完全氧化
C該條件下銅無法被氧氣氧化
（3）方案Ⅰ通入氧氣，少量Cu轉化為CuSO4．該反應的化學方程式為______。
（4）方案Ⅱ中加入濃硫酸發生的反應有Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+2H2O
方案Ⅰ優于方案Ⅱ的理由是______。
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【題目】治理污染、保護環境，事關人民群眾的身體健康和社會的可持續發展。
（1）下列環境問題與燃煤有直接關系的是_____（填序號）。
A酸雨 B溫室效應 C可吸入顆粒物增加
（2）煙氣脫硫是目前控制燃煤的重要途徑。如鈉堿循環法是利用亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液脫除煙氣中的SO2，生成亞硫酸氫鈉（NaHSO3），反應的化學方程式為_____，Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得，反應的化學方程式為_____。
（3）大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重。科學家們正在努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或將CO2轉化為有用物質。
①途徑一：利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖。
下列有關該過程的敘述正確的是_____；（填序號）
A該過程可實現CO2零排放
B該過程只有2種物質可以循環利用
C反應分離室中分離物質的操作是蒸發、結晶
D該過程至少發生了4個化學反應
②途徑二：將CO2轉化為甲醇（CH3OH），其反應的微觀過程如圖2所示，上述反應的化學方程式為_____。
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【題目】如圖,為某學習小組探究金屬化學性質時所做的四個實驗,仔細分析回答下列問題:
（1）實驗前用砂紙打磨金屬的目的是_______________；
（2）D中除了觀察到鐵的表面有氣泡產生外,還能觀察到反應后的溶液呈________，鐵與稀硫酸恰好完全反應后溶液中的溶質是____________；
（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實驗是_________（填序號），由此判斷出三種金屬的活動性由強到弱的順序是_______________；
（4）除去銅粉中的少量鐵粉可以用___________溶液.
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