【題目】下列敘述中，一定發生了化學變化的是
A. 冰融化成水 B. 常溫下，氫氣與氧氣混合
C. 銅棒投入到硫酸亞鐵溶液中 D. 米粒咀嚼后變甜
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列儀器來制取某些氣體：
（注：導管、塞子省略）
圖中儀器“D”的名稱是__________________；儀器“F”的名稱是___________________
實驗室中利用氯酸鉀分解來制取氧氣，發生反應的化學方程式是_______________________________；固體粉末送入試管底部，除鑰匙外還可以用______________；如果用排氣法收集氧氣，必須驗滿，方法是_______________________；
利用雙氧水分解制取氧氣，上述儀器一定用不到是______________和_____________（均填寫編號）
氯酸鉀或雙氧水制取氧氣，兩個反應原理相同的是_____________________________________（寫出一點即可），無論哪種方法獲得一瓶氧氣，上述儀器中除鐵架臺外還一定要用到的是_____（填寫編號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明在實驗室練習“用酒精燈給試管里的液體加熱”時，由于他實驗上的操作失誤導致試管破裂，造成試管破裂的可能原因有：
①加熱前沒有擦干試管外壁的水；②使用的試管內壁上沾有水珠；
③被加熱的液體體積沒達到試管容積的1/3；④加熱時沒有進行預熱直接加熱試管；
⑤用酒精燈的焰芯給試管加熱；⑥加熱后的試管立即用冷水沖洗。
上述分析合理的個數是
A．3個 B．4個 C．5個 D．6個
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的用途主要是由其化學性質決定的是
A. 干冰可用于人工降雨 B. 活性炭可用于除去冰箱中的異味
C. 銅絲可用作導線 D. 氮氣可用作保護氣
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【題目】（1）用化學符號表示下列微粒
① 2個氫原子___________；
② 3個氧原子構成的臭氧分子___________。
（2）某化學反應的微觀示意圖，如圖所示
① 反應物中表示化合物的化學式是__________，沒有完全反應的物質是________。
② 寫出該反應的化學方程式________________。
③ 反應前后____________元素都以化合態形式存在。
④ 用微粒的知識解釋上述微觀示意圖：______________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現在下列實驗裝置，如圖1所示�；卮饐栴}：
（1）儀器①的名稱是__________，用于加熱的儀器是_____________。
（2）若用B裝置制氣體，加入液體的位置在_______處（填裝置中的字母）。
（3）實驗室用鐵銹替代二氧化錳與3%的雙氧水溶液反應，發現也能快速產生氣體，且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用。請寫出該反應的化學方程式_____________，此反應類型是_____________；鐵銹在該反應中的作用是___________；該反應的制取裝置是________；用該發生裝置還可以制_______氣體。
（4）圖2所示的裝置可以替代啟普發生器制取二氧化碳。
①該裝置A中放的藥品是______________，B中放的藥品是___________。
②該裝置制取氣體的優點是_________________。
③若使正在發生的反應停止，可以通過操作____________________ 來實現。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列操作或現象與分子對應的特性不一致的選項是
選項 | 操作或現象 | 分子的特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
B | 100mL酒精和100mL水混合在一起， 體積小于200mL | 分子是有質量的 |
C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是不斷運動的 |
D | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 化學變化中分子是可以再分的 |
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