【題目】“尿不濕”中的吸水材料是聚丙烯酸鈉，它可由丙烯酸（
）與氫氧化鈉反應而制得。下列有關丙烯酸的說法中，正確的是（ ）
A.相對分子質量為72g
B.其中氫、氧元素的質量比為
C.其中碳元素的質量分數為50%
D.丙烯酸由3個碳原子、4個氫原子和1個氧分子構成
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學在一次實驗中將氯化鈉溶液加入到稀硫酸（H2SO4）中沒有觀察到明顯現象,而將混合溶液加熱一段時間后,意外地聞到刺激性氣味
（提出問題）有刺激性氣味的氣體是什么
（猜想與假設）猜想1:可能是二氧化硫;猜想2:可能是氯化氫;猜想3:可能是氨氣。依據質量守恒定律,可判斷猜想_____不合理。
（查閱資料）①SO2和CO2的化學性質相似,都能使澄清石灰水變渾濁,氯化氫不能讓澄清石灰水變渾濁;②SO2、CO和HCl的水溶液都顯酸性。
（1）寫出二氧化碳與石灰水反應的化學方程式_____。
（2）如圖1，將兩支大小相同的收集滿SO2和CO2的試管同時倒立于水槽中,一段時間后,實驗現象如圖所示,說明在相同條件下的溶解性:SO2_____（ 填“>”或“<”）CO2。
（3）已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學方程式為：
，試推測鎂條在SO2中燃燒的現象為:劇烈燃燒_____。
（實驗探究）如圖2，小明將產生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到_____，于是他認為猜想2正確。小麗認為小明的結論不科學,原因是_____。
（實驗改進）請你利用提供的試劑,設計實驗證明猜想2正確。
試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液、紫色石蕊溶液。
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
如圖,將產生的氣體_____ | _____ | 猜想2成立 |
（拓展應用）實驗室可用氯化鈉和硫酸反應制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于水請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為_____（填字母）。
A 加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物
B 加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物
C 加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學對氧化鈣設計了如下實驗方案：
(1)氧化鈣的俗稱____，寫出氧化鈣與水反應的化學方程式____，氧化鈣在生活中的用途，請舉一例____。
(2)如果要用實驗證明B中不是水而是一種溶液、可用試劑____或_____等；方案流程中屬于懸濁液的是___(填A、B、C)。
(3)若方案Ⅱ是加入少量氧化鈣，出現白色渾濁液的原因是___。
A 氧化鈣遇水放熱 B 溶液中水的質量減少 C 溶液B可能是飽和溶液
(4)①圖一，在未加水前，根據A與B液面相平，說明____(填編號)
A 裝置漏氣 B 氣密性良好 C 無法判氣密性 D 里外壓強相等
②圖二，在加水后、觀察到液面A低B高，說明___，過了一段時間，觀察到液面____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向一密閉容器中加入A、B、C、D四種物質，在一定條件下發生化學反應，各物質的質量變化情況如下圖所示，下列說法錯誤的是（ ）
A.該反應屬于分解反應
B.物質D可能是該反應的催化劑
C.該反應中,物質A、B的質量變化之比為3:1
D.該反應中,物質A、C的質量變化之比為1:4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號填空。
（1）兩個氫原子________；
（2）標出氧化銅中銅元素的化合價 _________；
（3）三個銨根離子__________；
（4）空氣中含量最多的氣體 ________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年是“國際化學元素周期表年”，元素周期表迎來了它150周歲的生日。元素與原子結構有著密切的關系，根據下圖回答問題。
（1）制出第一張元素周期表的科學家是_________。
A張青蓮 B道爾頓 C門捷列夫 D阿伏加德羅
（2）元素周期表中的第三周期元素的原子核外電子排布存在________________變化規律。
（3）1-18號元素（除稀有氣體外）所在的族數與原子中的________________相等。
（4）根據甲、乙圖示中信息，請計算出a=_________，b=_________。請根據上圖甲說出金元素應該在元素周期表第_______周期。已知碳-12原子的實際質量為mg，請結合乙圖計算出金原子的實際質量為_________。
（5）F元素是人體所必需的微量元素，它有利于牙齒的保護，右圖為某牙膏的部分標簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學式為
，請回答下列問題：
（主要活性成分）單氟磷酸鈉
（摩擦劑）碳酸鈣
（香型）清爽薄荷
（氟含量）0.14%
（凈含量）200g
①中金屬元素與氧元素的質量比為______________。
②牙膏中其他成分不含氟元素，則每支這種牙膏中含的質量為_______g（計算結果保留小數點后一位）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有A、B、C、D、E五種常見物質，其相互反應關系如下圖，已知D為黑色固體，A、B為無色液體；在B中加入
或
且在一定條件下分解生成無色氣體C和E。
（1）寫出A物質的化學式：_____。
（2）B分解時加入或的作用是：_____。
（3）用化學方程式表示B生成C和E的反應：_____。
（4）E作火箭燃料的突出優點有：_____（任寫一點即可）
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【題目】如圖是實驗室常見的制取氧氣的裝置:
(1)寫出儀器名稱:①_________________；②_________________。
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發生裝置應選用__________；收集該氣體不能采用的裝置是_________；寫出制取原理的文字表達式:___________________
(3)用D方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是________(填字母)。
A把點燃的木條伸入集氣瓶內
B 把帶火星的木條伸入集氣瓶內
C 把帶火星的木條放在集氣瓶口
(4)如果錐形瓶中的反應很劇烈，應該采取的安全措施是_________(填序號)。
①減慢滴加液體的速率 ②換用體積較小的錐形瓶 ③加熱錐形瓶
(5)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式_____________________；
為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，如圖裝置：
應選用如圖所示裝置中___________(填“甲”“乙”或“丙”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化硫具有漂白性，工業上常用二氧化硫來漂白紙漿、毛、絲、草帽等，用 硫酸溶液與固態的亞硫酸鈉（Na2SO3）反應可制取二氧化硫氣體，同時生成硫酸鈉和水。
（1）二氧化硫是_____（選填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”）。
（2）現想制取 0.64 克二氧化硫，需要亞硫酸鈉______________克？
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