【題目】已知M、N兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（____）
A t1°C時等質量的M、N兩種物質的溶液中溶質質量相等。
B t2°C時15gM加入到50g水中，充分溶解得到65g溶液
C 若M物質中含有少量N物質，可采用降溫結晶的方法提純M物質
D 將t2°C時N的飽和溶液降溫至t1°C時，溶液中溶質的質量_____（填“增大” “減小” 或“不變"）
【答案】C 不變
【解析】
由M、N兩種固體物質的溶解度曲線圖可知，M固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大，N固體物質的溶解度隨溫度的升高而減小。
A、t1°C時M、N兩種物質的溶解度相等，該溫度時等質量的兩種物質的飽和溶液中溶質質量相等，但對于不飽和溶液無法比較其溶質質量，故A不正確；
B、t2°C時M的溶解度為25 g，該溫度下50 g水中最多溶解
M，所得溶液的質量為
，故B不正確；
C、M的溶解度隨溫度的升高而增大，N的溶解度隨溫度的升高而減小，故提純含有少量N的M物質，可采用降溫結晶的方法，故C正確。故選C。
D、將t2°C時N的飽和溶液降溫至t1°C時，溶液變為不飽和溶液，無固體析出，故溶液中溶質的質量不變。
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖，按要求回答有關問題：
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a_____。
(2)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣應選用的發生裝置為_____(填序號)，檢驗氧氣已經收集滿的方法是_____。
(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應選用的裝置是_____(填序號)，反應的文字表達式為_____；若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，發現水槽中的水變紅了，可能的原因是_____，停止加熱時，應先將導管移出水面，然后再_____，反應的文字表達式為_____。
(4)常溫下，在試管中分別加入下列物質，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復燃的是_____。
A、5mL5%的過氧化氫溶液
B、5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C、5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D、5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】酸堿鹽在生活和生產中有廣泛的應用。
（1）鈉是人體必需的常量元素,它在人體內主要以_________形式存在。
A單質
B化合物
C離子
（2）根據生活經驗推測,汗水中產生咸味的物質可能是____________(填化學式)。
（3）如圖是濃鹽酸試劑瓶上標簽的部分內容。請回答:
①現要配制9%的稀鹽酸160g,需要這種濃鹽酸_______g。
②打開一段時間后,濃鹽酸的溶質質量分數小于36%,原因是__________。
（4）為除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4、可溶性雜質，需進行如下操作:①溶解;②過量的Na2CO3溶液;③過量的NaOH溶液;④過量的BaCl2溶液;⑤過濾;⑥加適量稀鹽酸;⑦蒸發、結晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水;微溶物不形成沉淀]
Ⅰ.寫出此過程的正確操作順序____________。
Ⅱ.寫出此過程中加入過量Na2CO3溶液的目的_____________。
Ⅲ.經過提純后得到NaCl固體的質量大于原樣品中NaCl的質量,試分析其原因_____________。
（5）將一定量的Na2CO3溶液與50g稀鹽酸混合,恰好完全反應,反應后測得溶液的總質量減少了4.4 g。求稀鹽酸中溶質的質量分數_________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】教材中探究鐵生銹條件的實驗所需時間過長,為此，某興趣小組設計了改進實驗(其中夾持固定裝置已略去),如圖所示:
（1）寫出A裝置中發生反應的化學方程式___________。
（2）請簡述用A作氣體發生裝置的優點___________。(寫一條即可)
（3）4分鐘后觀察,發現D試管中鐵片表面銹跡斑斑，而C試管中鐵片依然光亮。C、D兩處實驗現象對比，可得出鐵生銹與__________有關。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以黃鐵礦為原料，生產硫酸的簡要流程如圖：
（1）黃鐵礦中的元素一定含有_________。
（2）該生成流程中，生產設備不是敞開的、以防_________（填一種氣體）泄漏造成空氣污染。
（3）流程中SO2轉化為SO3的反應屬于化合反應，其化學方程式為__________。
（4）濃硫酸具有___________性，必須密封保存。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A~G是初中化學常見的七種物質，反應關系如圖所示（“一”表示相互能反應， “→”表示轉化關系，所涉及反應均為初中常見的化學反應），其中A、G均為黑色固體，B常溫下是氣體，可用作溫室氣肥，D E反應的產物中有一種是常用的調味品，F的溶液顯藍色。請回答：
（1）B的化學式為_____。
（2）C的一種用途為_____。
（3）G→F的反應用化學方程式表示為_____。
（4）圖中反應中沒有涉及的基本反應類型是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】樂樂化學興趣小組同學進行的實驗如圖所示，R物質是硝酸鉀或氯化銨中的一種。關于圖中燒杯內的物質，下列說法正確的是
A.R物質是氯化銨
B.溶液的溶質質量分數是燒杯①小于燒杯③
C.若使燒杯③中的固體溶解，只能采用加水的方法
D.燒杯①②③中，只有燒杯③中上層清液是飽和溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學活動興趣小組用如圖1裝置進行木炭還原氧化銅的探究實驗,反應一段時間后,，甲中試管內黑色粉末全部變成紅色,乙中澄清石灰水變渾濁。
（1）寫出木炭還原氧化銅的化學方程式_____________。
（2）待反應結束，先將導氣管從石灰水中取出,然后關閉止水夾,讓產物自然冷卻。若罩不關閉止水夾，可能出現的問題是___________。
[查閱資料]木炭還原氧化銅在反應過程中,有可能生成氧化亞銅(Cu2O),氧化亞銅為紅色固體。
[探究一]同學們對反應后玻璃管中的紅色粉末是否含有氧化亞銅展開探究，已知氧化亞銅能與稀硫酸反應:
。取少量紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸,觀察到______________，說明紅色粉末中含有Cu2O。
[探究二]有同學提出,木炭還原氧化銅的過程中,除了會生成氧化亞銅,還有可能生成一氧化碳,他的依據是___________。于是他重復實驗并收集反應生成的氣體,將氣體干燥后,再通過灼熱的氧化銅,觀察到有___________,色固體生成,說明有CO生成。
[反思與評價]根據以上探究,有同學認為原實驗裝置存在不足，于是將乙裝置改進為如圖2所示,改進后裝置的優點是__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質世界中的“八國家”舉行集團首腦會議。“八國家”的首腦A~H分別是鹽酸、硫酸、氧氣、鐵、一氧化碳、氧化銅、硝酸銀溶液、碳酸鈣中的一種。會談的位置安排要求相鄰的代表之間能發生化學反應(所涉及反應均為初中常見化學反應)，如圖所示。其中A、B是單質,B是氣體,G是胃液的主要成分。請回答下列問題:
（1）D的化學式是________________。
（2）F物質的用途為__________。
（3）A與H反應的化學方程式為_____________。
（4）八種物質中相鄰物質之間的反應一定沒有涉及的基本反應類型是___________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com