如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“
”、“
”分別表示不同元素的原子．下列對圖示模型理解正確的是（ ）| A、反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變 | B、反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) | C、反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變 | D、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：2 |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、FeCl3、NaNO3、MgSO4 | B、H2SO4、HCl、AgNO3 | C、NaNO3、K2CO3、K2SO4 | D、BaCl2、KNO3、（NH4）2SO4 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、電解氯化鎂溶液 | B、將石灰乳加入海水中制得氫氧化鎂 | C、氫氧化鎂與鹽酸的反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | D、直接蒸發(fā)海水制得氯化鎂 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、食鹽由什么成分組成 | B、食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何 | C、食鹽有什么性質(zhì)和用途 | D、食鹽的產(chǎn)地在哪里 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、反應(yīng)前后各元素的化合價均不變 | B、水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣 | C、該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種 | D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1：1 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | B、反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量 | C、甲和丙均為有機(jī)物 | D、甲的化學(xué)式為C2H2 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在光照或點燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．下列說法正確的是（ �。�| A、所有化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)前后分子個數(shù)都不發(fā)生變化 | B、此反應(yīng)過程中只有物質(zhì)變化，沒有能量變化 | C、在任何條件下，H2和Cl2均不能大量共存 | D、由微觀示意圖可知：2gH2和71g Cl2發(fā)生反應(yīng)可生成73g HCl |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、該反應(yīng)用于置換反應(yīng) | B、反應(yīng)中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2：7 | C、圖示中x的數(shù)值為4 | D、反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、生成物可能都是氧化物 | B、乙中元素的化合價在反應(yīng)前后保持不變 | C、該反應(yīng)不可能為復(fù)分解反應(yīng) | D、反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變 |
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